同学们：元旦即将来临，愿你用真诚、愉快地心与试卷对话，取得真实、优秀的成绩，在这个美好的节日里，心中充满无边的幸福！
试卷说明：1.请直接在答卷上作答，交卷时只交答案卷。
2.书写不工整，卷面不整洁，从总分中倒扣1-3分。
3.试卷满分120分，时间100分钟。
一、积累及运用（22分）
1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）2分）
a．洗濯（zhuó） 酝酿（niànɡ） 踉踉跄跄（liànɡ） 获益匪浅（fěi）
b．霎时（shà） 猝然（cuì） 头晕目眩（xuàn） 忍俊不禁（jìn）
c．贮满（chù） 滑稽（jī） 春华秋实（huá） 随声附和（hé）
d．雏形（chú） 磅礴（bó） 玲珑剔透（tì） 苦心孤诣（zhǐ）
2. 下面加点词语使用正确的一项是（ ）2分）
a 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
b在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
c. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
d. 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
3. 下列句子没有语病的是（ ）2分）
a．21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
b．近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。
c．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
d．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
4．仿照下列例句，以"你渴望理解吗"或"你希望成才吗"作开头写一句话。（2分）
o_d_;@g#u)o_f8_7l（2）“问渠哪得清如许朱熹《观书有感。
3）《论语》十则》中揭示了儒家所倡导的待人接物处世之道的句子是。
4）《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是。
5）月光淡淡白云团团。
6夜泊秦淮近酒家。教育_\_u v6\ n-y0l
7）几处早莺争暖树白居易《钱塘湖春行》）
8）无可奈何花落去晏殊《浣溪沙》）
6. 名著阅读（2分）
繁星》《春水》是＿＿＿的诗集。主要内容一是对的歌颂；二是对＿＿＿的崇拜和赞颂；三是对＿＿＿的思考和感悟。
二、文言文阅读（14分）
一） 课内文言文阅读。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7. 解释下面加点的词语。（2分）
（1）项为之强2)须喷以烟。
3)鹤唳云端4)鞭数十。
8. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
心之所向，则或千或百，果然鹤也。
9. 本文的物外之趣有哪些？你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人？（3分）
二）课外文言文阅读。
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
10. 解释下面句子中的词。（2分）
1）兔走触株：株2）因释其耒而守株：释。
3）冀复得兔：冀4）因释其耒而守株：耒。
11. 翻译下面句子：（2分）
兔不可复得，而身为宋国笑。
12. 回答下面问题。（3分）
为什么宋人不会再得到兔子？你从中受到了什么启示？
三、现代文阅读（34分）
一）捡来的手机
散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。
四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打**过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。
”看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打**联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第。
一、通过存在手机里的**号码寻找失主。第。
二、次日把手机交给老师，由学校处理。第。
三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。
我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打**过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。
绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：
说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。
倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。
果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：
“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。
也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。
做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
总算等到失主的**，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。
看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：
“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。
”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打**过来联系就好了。
”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。
最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”
正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
13、本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）
1）故事情节手机——讨论如何处置手机手机——回顾还手机情景。
2）儿子的情绪：惊喜心情很好。
14、儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？ 4分）
15、文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3分）
16、“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（4分）
17、课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（3分）
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