七年级试卷3月月考语文

发布 2023-03-03 20:29:28 阅读 3781

哈密市第九中学2012-2013学年第二学期七年级语文月考卷。

一、基础知识积累运用(50分)

1、请用正楷工整的抄写一列一行字。(3分)

书籍是人类进步的阶梯。

2、下面加点字注音全正确的一项是3分)

a、确凿(záo ) 菜畦( wā )讪笑(shàn) 人迹罕至(hǎn)

b、鉴赏(jiàn ) 哺育( bǔ )祈祷(dǎo ) 鲜为人知(xiǎn)

c、骊歌 (lì )踱步(duó) 抽屉(tì) 攒成(cuán)

d、嫉妒 (jì )栅栏(zhà) 环谒(yè )秕谷(bǐ)

3、下列词语书写全对一项是3分)

a、桑甚轻捷污秽人声顶沸

b、狂谰彷徨臃肿来势汹汹。

c、崎岖默契懊悔荒草萋萋。

d、亘古绵延仰幕气势磅礴。

4、联系语境,解释词语有误的是( )3分)

a.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(机关:这里指秘密的意思。)

b.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。(无味:没有味道。)

c.天之涯,海之角,知交半零落。(知交:知心的朋友。)

d.“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。(闯练:走出家庭,到生活中去锻炼。)

5. 找出下列语句中没有语病的一项。

a. 李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。

b. 通过老师的精心指导,使我终于理解了这篇文章的内涵。

c. 学习语文要一步一步地循序渐进。

d. 为了避免今后再发生类似的事故,我们必须健全制度。

6. 结合语境,选出恰当的一组词语填空3分。

我们都知道,现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌, 有再好的的气候和再廉价的劳动力,也无法带来产业的快速 ,因而要获得更大的产业效益,则与科技进步、资金投入 。

a.决定即使提升息息相关 b.决定虽然提高休戚相关。

c.确定即使提升休戚相关 d.确定虽然提高息息相关。

7、对下列句子表达方式判断正确的一项是( )2分)

还在第二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后**,去切断军隅里敌人的逃路。

没有新中国,乡村里便没有电灯,农民便没有独立自尊的人格;没有新中国,便没有核子弹,更没有今天中国在国际上的地位。

像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。

工具书,内容可靠,叙述扼要,而且按照某种特殊编排方式,把知识排列起来,以便人们能随时准确地查到。

a.叙述议论描写说明b.叙述议论抒情说明。

c.描写议论抒情说明d.叙述抒情抒情叙述。

8、下列说法不完全正确的是( )3分)

a《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的**集《朝花夕拾》,文章写景精彩,结构鲜明,充满着童真童趣。

b.《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法,时而写眼前之事,时而又回忆往事,使文章显得波澜起伏,跌宕有致。

c.《最后一课》以小弗朗士的所见所闻所感为线索,题目,既表现了作者的亡国之痛,又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。

d.普希金是**伟大的诗人、**家,史称“俄罗斯文学之父”。《假如生活欺骗了你》是写于诗人被流放的日子。

9.与例句修辞手法相同的一项是3分)

例:“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”

a. 我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

b.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。

c. 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。

d.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

10、下面是一份对200名初中生课外阅读调查情况表,请根据这个表回答问题。(4分)

从表中可得出一个结论,即2分)

看了这一结果,你对同学的建议是2分)

11、名著阅读。(6分)

世界上有许多伟大人物小时候都曾经历磨难, (国籍)作家就是其中的一位,《 是他以自身经历为原型创作的自传体**三部中的第一部。

11、默写:(9分)

1影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。(《峨眉山月歌》)

(2)、《竹里馆》写夜寂人静,明月相伴的句子是。

3)、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城春夜洛城闻笛》)

4)、《逢入京使》中表现了诗人远涉边塞的思乡之情的诗句是。

5)、忧郁的日子里需要镇静假如生活欺骗了你》

12、仿照例句,将下边句子补充完整(4分)

例句:你不能改变容貌,但你可以展现笑容。 你不能左右天气,但你可以改变心情;

但你可以把握今天;你不能决定生命的长度。

二、阅读理解(50分)

伤仲永(17分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。

卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

13、解释下列加点字词的意思。(4分)

传一乡秀才观之指物作诗立就。

稍稍宾客其父日扳仲永环谒于邑。

14、翻译划线的句子。(4分)

、方仲永的变化经历了哪三个阶段的?(用文中原句回答)(3分)

16、事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从其父的角度来看其二,从方仲永本人来看引号内填原文) (4分)

17、联系全文,说说本文阐述了一个什么样的道理。(2分)

最后一课(17分)

接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。

真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。

②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。

③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!

”18.划线句①中“监狱大门”指的是钥匙”指的是全句的含义是3分)

19.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生的心情。(2分)

20.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( )3分)

a.对韩麦尔的即将失业感到可怜。

b.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。

c.对亡了国当了奴隶的一种伤感。

d.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。

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