2014-2015学年第一学期七年级语文期末题。
答案及评分标准。
一、积累运用。
点拨：“霎时”的“霎”应该读为“shà”。
点拨：b中“扬”应为“仰”，c 中“忘”应为“妄”，“顶”应为“鼎”，d中“蓝”应为“褴”。
3. d 点拨：“霜叶红于二月花”这句诗之所以为人传诵，不只是因为其精巧明丽，更因为它富有哲理意味，能够说明具有普遍意义的事理。
4. a5.（1）武松（2）神话色彩、孙悟空、反抗精神。
6、①霜叶红于二月花。
将军白发征夫泪。
便引诗情到碧霄。
人生易老天难老。
不尽长江滚滚来。
7、如：《西游记》孙悟空三打白骨精。
8、（1）[答案示例]普通话是我们沟通的桥梁。
2）[答案示例]演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。
3）[答案示例] ①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。
②把普通话纳入综合素质评定的内容。
4）[答案示例]①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。③普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。
④推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。
答案不唯一，阅卷老师可以根据实际情况灵活处理。）
点拨：第（1）小题应明确活动的意义、宗旨、特点等，只要涉及其中一个方面即可。第（2）小题符合背景要求，具有语文活动的特点，能举出三项活动即可。
第（3）小题只要能给学校提出符合要求的建议，且有一定的创意即可。第（4）小题只要能就推广普通话的重要性、艰巨性、复杂性及普通话与方言的关系，推广普通话的方法等问题中的任何一个问题谈出自己的见解，不违背国家语言文字法，言之有理即可。
二、阅读理解。
一）文言文阅读。
9、①囊：口袋，这里作动词。
栗：通“慄”，发抖。
诚：果真，表示假设。
之：往。10、①用力地上下磨动，绳子断了。
做两个主人的奴仆，**比得上做一个主人的奴仆呢？
11、文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。
12、结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量。
二）课内阅读。
13、读书静悄悄人声鼎沸（或放开喉咙）
14、b15、a
16、d 17、c
三）课外阅读。
18.本文讲述的是狼与鹿生死相依的故事。
19.当洛耶耳岛驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，生物学家们利。
用鹿的天敌狼来减少鹿的数量，从而保证了岛上的生物平衡。
20.因为鹿群自私、无义，缺乏团体合作的精神。
21.此题没有唯一答案，只要符合情境，想像合理即可。如：“孩子们，你们快跑吧”、“天啊，这到底是为什么”等。
四）古诗鉴赏。
22. 风急－冷天高－人渺小、孤独猿啸－哀鸟飞回－孤独。
23. 木：由木及人、生命短暂 。 江：时间无穷，更显人之渺小、生命之短。
24. 此处的“作客”是飘零、流浪在外，客居他乡的意思。
25. 多病，潦倒，愁苦无法排解，只能抑郁在心头。
三、写作。22、略。
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