一、复习计划。
1月2日正数和负数、有理数；
1月3日有理数的加减法、有理数的乘除法1月4日有理数的乘方、有理数的混合运算1月5日第一章（有理数）综合复习1月8日整式（单项式、多项式）1月9日整式的加减。
1月10日一元一次方程（等式的性质）1月11日一元一次方程（合并同类项与移项）1月12日一元一次方程（去括号与去分母）1月15日第三章（一元一次方程）综合复习1月16日立体图形与平面图形。
1月17日直线、射线、线段；尺规作图1月18日角（角的比较与运算、余角和补角）1月19日第四章（几何图形）综合复习1月22日~26日精选期末试题；精讲期末试题。
重基础；提能力”的原则；抓住数学基础知识；注重能力的提高。复习不仅是一个整合知识、储备的过程；也是提高知识量；实现知识与能力的转化过程；在复习过程中；一定要注重基础；基础是“万木之根”；一切复习都要围绕基础进行。在抓基础的同时；不仅要学生牢固掌握基础知识；更应该实现能力的转化；这是复习的根本。
在复习的设计与运行中；时刻要注意以提高学生数学能力为目标；依托此目标就有了一个核心；围绕核心复习就有了中心；有了中心；复习才会高效。
二、复习策略：
先分后总”的复习策略；先按章复习；后汇总复习；“边学边练”的策略；在复习知识的同时；紧紧抓住练这个环节；“环节检测”的策略；每复习一个环节；
就检测一次；发现问题及时解决；“**模拟”的复习策略；在总复习中；进行几次**测试；来发现问题；并及时解决问题；促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策略；对于一个知识环节或相联系的知识点；要及时进行归纳与总结；让学生系统掌握知识；提高能力。
三、复习措施：
1、理清知识脉络：全书按四个环节处理；运用**形式；把各章的内容并列展示出来；形成系统的知识表；理清各章知识之间的逻辑关系；形成一个清晰的知识脉络；便于学生系统掌握基础知识；把握全书的脉结构。2、按章节串讲一遍：
按全书的章节从前到后再认真解释一遍；在第一轮学习中；没有注视到的；和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇；让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时；采用边讲边提问的方式进行；这样有助于学生深入思考；认真记忆。必要时要学生做好笔记。
3、抓住重点习题：在串讲的每一个环节之后；一定要做些练习；在备课过程中；把书中或练习册中的重点练习加以强化；发现学生不懂的地方要反复训练；直到掌握为止。对于一些优生要给予较为有难度的练习；而对于一般的学生重点还是基础性的习题；做到“分层对应”；有针对性地复习。
4、章节小测：小测在复习中很有必要；能及时巩固复习知识；同时也是发现问题的重要手段；在每天个知识环节之后；都要进行小测；小测要有针对性；让学生掌握什么；掌握到什么程度；达到什么目标。对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要反复训练；直至掌握为止。
5、难点强化：难点是复习的重点；把书中的难点进行整合归类；通过专项训练和反复练习的方式；把难点的内容温习好。采用个别辅导的形式；对一些有难点的学习进行特殊的训练；特殊的要求；并把难点归类分析；形成习题进行强化性的复习。
6、专项训练：对于一些大部分学生掌握不好的知识点；采取专项讲解和专项训练的方式进行复习；讲解知识点；解答方法；进行专项的测试来完成专项复习的目的。
7、系统强化：主要是通过考试的形式来强化和巩固已学的知识点；整合全章的内容；全面系统地整合知识点；以上级考试文件为准绳；把握新课标；全面考查学生的知识水平；在测试中发现问题要重点进行讲解与训练。
教师：马乘云。
七年级上册数学期末复习计划
2 按章节串讲一遍 按全书的章节从前到后再认真解释一遍，在第一轮学习中，没有注视到的，和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇，让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时，采用边讲边提问的方式进行，这样有助于学生深入思考，认真记忆。必要时要学生做好笔记。3 抓住重点习题 在串讲的每一个环节之后，一...
七年级上册数学期末复习计划
2 按章节串讲一遍 按全书的章节从前到后再认真解释一遍，在第一轮学习中，没有注视到的，和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇，让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时，采用边讲边提问的方式进行，这样有助于学生深入思考，认真记忆。必要时要学生做好笔记。3 抓住重点习题 在串讲的每一个环节之后，一...
七年级上册数学期末复习计划
一 复习目标 针对全班的学习程度，初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩，让优生率达到60 及格率达到100 不同层次的学生设定不同的目标，把平均分提高到100分以上。全班学生80 能掌握基础知识，运用基础知识解决实际问题。三 复习策略 先分后总 的复习策略，先按章复习，后汇总复习 边学边练 的...