临沂市2003—2004学年度上学期。
七年级语文期末试题。
满分：120分时间：90分钟）
一、基础知识及运用。
1、下面加点的字注音错误最多的一项是（ ）
a、 迂回（yū） 蜕变(tuō) 纤细(qiān) 扣人心弦(xián)
b、 脊梁(jǐ) 弧线(hū) 庇护(pì) 怡然自得(yí)
c、 禀告(bǐn) 呵责(kē) 河堤(dī) 随声附和(hé)
d、 贮蓄(chǔ) 着落(zhaó) 脸颊(xiá) 骇人听闻(hái)
2、按下列句中的注音提示写出汉字。
在我国北方，人们却让蝉(cuàn夺了你的名声。
我暗暗地在那里(n笑，却一声儿不响。
3、找出下列词语中的错别字并依次订正。
德高望重反老还童溪水清洌绚丽多彩。
繁弦极管具体而微多姿多彩玲珑剔透。
险像迭生举世无双获益匪浅赔礼道歉。
忍竣不禁恢心丧气擎天撼地仙露琼浆。
4、选出下列句中加点的词语解释不正确的一项（ ）
a、 而我们居然站在这里，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落（思想、行为往坏里变）。
b、 这也真够滑稽（荒唐），但我决不能让人看出来。
c、 人们说，他们像一对孪生（〈两人〉是同一父母所生）兄弟。
d、 卷层云后的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆（事前显露出来的迹象）。
5、填空。吹面不寒杨柳风。
刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
《纸船》选自作者是 ，原名作家。代表作有等。
是最早有儒家提倡的待人接物的处世之道。
6、选择合适的一项（ ）
我们在田野里散步和。
a、我的母亲 b、我 c、我的妻子 d、儿子。
7、下面这句话有两种不同的理解，请你加以修改，使句子只有一种明确的意思。
原句：学校收到了许多出版社送来的图书。
二、综合阅读（45分）
一）、阅读《陈太丘与友期》一文，完成8—11题。（10分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
8、解释下面句中加点的字。
与友期行太丘舍去尊君在不。
待君久不至去后乃至。
9、这则故事告诉我们一个什么道理。 。
10、把下面句子翻译成现代汉语。
对子骂父，则是无礼。
非人哉！与人期行，相委而去。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
11、从文中可看出元方是怎样一个人？你怎样看待他“入门不顾”？
二）阅读《我记得她》一文，完成文后题目。（15分）
我不由得停住了脚步。
从未见过开的这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像（ ）溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑（ ）
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
我在开花！”它们在笑。
我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉（ ）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要（ ）开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
12、在文中括号里填上恰当的字。
13、文章第一句话就说“我不由得停住了脚步”，为什么？这样写有什么作用？
14、作者在描写盛开的藤萝时，先从整体上描写，用比喻其长。描写色彩时，用＿＿比喻其最浅淡的花色。描写每朵花的外形时，用和比喻其外形美。这些比喻又是前后关联，互相照应的。
15、选段中哪些词语或句子的描写富有情趣，请摘一例略作赏析。
示例：在和阳光互相挑逗。
赏析：运用拟人手法，写花色与阳光互相映衬，表现藤萝花的生机与情趣。
句子：赏析：
16、下列各项中对原文理解不当的一项是（ ）
、作者善于观察并捕捉景物的细节，描写生动传神，让人感受自然之美。
、作品从花瀑、花穗、花朵等方面写藤萝花盛开的繁茂，表现其盎然勃发的生机。
c、作者用拟人手法写花儿又笑又嚷，展示了藤萝花盎然的生机和活力，表现了作者面对这旺盛的生命力的喜悦心情。
d、作品写藤萝开花是在暮春时节，没有人赏花正表现了藤萝开花的寂寞。
17、仿照文中画直线的句子用“……像……又像……”的句式写一个比喻句。
三）阅读下面短文，完成18——22题。
选择。他在一家外企供职，一次意外，使他的左眼失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你老爸送走，咱们就离婚！”
第二天早饭时，父亲说：“有一件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人… …
他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
第二天，父亲就住进了老年公寓。
星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，又吃又住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：
一是捐给自己的儿子行不行？二是趁着活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！
要是能将我儿子的眼睛治好我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一般看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。
他再次哽咽，感受如灯的父亲，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。
18、第⑥段中画横线的句子属于描写，表现了父亲的心理。
19、揣摩第④、⑨段中画曲线的两句话，回答问题。
“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么？
他已做好的“最坏的打算”是什么？
20、第⑧段中作者把比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了。
21、从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么？
22、你对文中人物有什么评价？请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。（不少于20字）
三、作文。生活中，老师、朋友的几句晾言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致… …都会触动我们的心灵，让我们深切地感悟生活，请选择你感受最深的一点，写一偏文章。
要求：①自拟题目，书写工整。
以记叙为主，也要有适当的抒情、议论。
文中不得出现真实的校名、人名、地名，否则扣分。
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