七年级上册期末小测。
满分120分，时间80分钟）
一．基础知识（24分）
1．请根据要求填写古诗文名句。(10分)
1）曲径通幽处常建《题破山寺后禅院》）
2却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
3）曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是：
若出其中若出其里。
4）当别人误解了自己，从《论语十二则》中我们知道应当采取的正确态度是：
5）将王湾的《次北固山下》默写完整。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．根据拼音写词语。（4分）
1）看着三轮车远去，竟没有想到那是永远的jué bi
2）这些字使整个世界在我面前变得 huā tuán jǐn c美不胜收。
3）在这种ɡān的处境中，我继续待了一年。
4）绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉ɡènɡ shènɡ yī chóu的歌手了。
3.下列语段中，加粗词语运用不恰当的一项是（ ）3分）
阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。
a. 相得益彰 b.美不胜收 c.花团锦簇 d.天伦之乐。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )3分）
a．基因引发严重精神病解释了精神**症、忧郁症及各种癖好为什么经常会成为家族疾病，以及双胞胎患同类精神病比例偏高。(句末加“的原因”)
b．本届大运会保安人员的心理素质是过硬的，不会发生面临突发事件而无所适从。(句后加上“的情况”)
c．由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。 (删去“由于”)
d．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(删去“厚厚的”)
5．阅读下面材料，按要求回答问题。（4分）
本学期，初一年级各班开展了“读书与生活” 读书活动。
1）老师筛选了同学们写的读后感，以专栏的形式展出。为了体现活动的宗旨及意义，请你为本专栏设计一条宣传语。（宣传语必须用两个句式大体整齐的句子，20字以内）（2分）
宣传语： 2）为配合这次活动，班里还准备讨论一些与读书有关社会热点问题：“中国好声音”一直倍受关注，有些歌手在回答导师提出的常识题时给出的答案错误百出。
对于这个问题，同学的认识并不一致。有人说，歌手读书太少，亟需提高自身的文化素质；也有人说，术业有专攻，没必要用这些“综合知识”为难歌手。你怎么看？
写出你的看法和理由 (2分)
二．阅读（41分）
阅读下面文段，完成后面的问题。
一）课内文言文阅读（14分）
塞翁失马。近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：
“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
6． 请用“︱”给下面句子划分朗读节奏（两处）。（1分）
其马将胡骏马而归
7.解释下列加点词。（4分）
人皆吊之死者十九。
丁壮者引弦而战其马将胡骏马而归。
8.下列选项中加点词用法和意思相同的一项是（ ）2分）
a.马无故亡而入胡而疑邻人之父。
b.近塞之人其邻人之父亦云。
c.其子好骑其此之谓乎。
d．此独以跛之故徐喷以烟。
9.翻译下面的句子：（4分）
1）此何遽不为福乎？
2）此独以跛之故，父子相保。
10. 后人由这则寓言概括出的成语是什么？结合你的生活实际谈谈你得到的启发。（3分）
二）课外文言文阅读（10分）
刘羽冲偶得古兵书。
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年①，自谓可使千里成沃壤。
绘图列干②州官。州官也好事，使试于一村。沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。
由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。
后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘④隐。次日伺之，复然。
泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。
国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：‘神而明之，存乎其人。
’又曰：‘能与人规矩，不能使人巧。’”
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)
注释】①经年：一年左右。②干：求见。③沟恤：沟渠。④歘（xū）：火光一现的样子。
11.下列句子中加点的词解释错误的一项是（2分。
a．自谓可将十万（率领、带领） b．会有土寇（聚会、会合）
c．人几为鱼（几乎d．沟洫甫成（刚刚）
12．用现代汉语写出下列句子的意思（4分）
自谓可使千里成沃壤。
泥古者愚，何愚乃至是欤？
13．古人欺骗刘羽冲了吗？根据文意，用自己的话简要回答。文后所引何文勤的“国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方”的议论，给我们的启示是什么？（4分）
三）文学类文本阅读（17分）
请让我们回送你一程。
我们检查组今天的行程是从直孔水电站去尼玛江，汽车在海拔3500米的高原上飞驰。走到半路，眼前出现了一条岔路，哪条路才通向尼玛江？我们只好碰运气，姑且随便选条路试试。
走了大约20分钟，隐约觉得不对，再也不敢继续前行，唯恐南辕北辙，踌躇许久，大家决定还是退回原地再作商议。“迷路了”三个字清晰地在眼前飘来荡去，挥之不退。车窗外从雪岭奔驰过来的高原风，没头没脑地撞在窗玻璃上，窗玻璃痛苦地呻吟着，我们真担心下次劲风的袭击，它将坚持不住，哗啦啦地散落一地。
“快看，那边走过来一个藏民。”一同伴惊呼，我们不约而同地扑向窗边，迫不及待地拉开车门，似乎晚一秒钟他就会如海市蜃楼般忽然消失。这藏民40岁左右，衣着简朴，肩上扛个布袋，酱色的脸上落满尘土。
好在他懂普通话，知道我们迷路后，便主动说要给我们带路。他进入车里一落座，车里就烟尘乱斗，原来就拥挤的车厢更加拥挤了。他把布袋放在脚边，双膝紧靠，双手搭在膝上，眼睛盯着双脚，局促不安，一路不语。
偶尔问他一两句话，他飞快地瞟我们一眼，旋即垂下目光，简单地回答。大约走了40分钟的路，藏民忽然说道：“再往前就没有岔路了，你们只需往前开准能到达目的地。
我也该下车回去了。”说完推开了车门。我们坚持要送他回去，他谢绝了，说我们还有很远的路要走，而这一带他熟悉得就犹如是他家的菜地。
他那被高原强烈的阳光晒得呈红褐色的脸上，含着憨厚羞涩的微笑，朴实得就像在**随处可见的青稞，路边随处可拾的苜蓿。
他背上布袋子大步离去。凛冽的风撩起他的藏袍，衣袂上下翻飞，在这广袤无垠、一望无人的高原上，在这肆虐的寒风中，他用毛巾遮住了脸，独自一人艰难地行走着，渐行渐远。一同伴感慨：
“汽车都走了近40分钟的路，他走回去岂不是要四五个小时？”车内的空气似乎凝固了，愧疚堵得我们喘不过气来。“停车，掉头，去送他一段。
”一直沉默的领导急促地说，并且派一辆车去追赶早已淡出我们视线的藏民。汽车风驰电掣般绝尘而去，时隔不久，又返回了。我们很诧异，怎么这么短的时间就送到了？
司机说，藏民怎么也不同意送他，一再强调大家都很忙，没有必要为他耽误时间。司机怕我们久等，无奈只得折回。一路大家都没有再说话。
当他最初怯怯地主动要求带路时，我还暗暗笑他没有见过世面，没有坐过小车，现在有了机会可以坐坐小车，岂可错过？我不禁汗颜，为自己的想法而羞愧。
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