学生数学上册期末考试成绩不是很理想，各个班级成绩差距较大。学生已经开始出现两极分化的苗头，优秀学生已经形成了一定的学习方法，能够有效的预习新课以提高学习效率，使用洋思教学模式一个学期以来，很多老师在“三清”工作中付出了很多时间和精力，但是，由于学生的基础比较差，获得更好的成绩还需要老师们不断的坚持，尤其是普通班的老师，还要继续坚持不放弃、不抛弃的思想，认真完成“三清”工作，在课上、课下尽量多地关注学困生的学习，使洋思教学模式在本组教学工作中开花、结果，为孩子的将来负责。
所以，本学期的数学教学工作仍然以督促学生形成良好的学习习惯为重要工作，“逼”着学生在课堂上，养成认真读书的习惯、积极主动参与课堂的习惯、相互之间协作完成学习任务的习惯，获得克服学习困难的决心和信心；在辅导课上，养成象考试一样紧张学习、作业的习惯，提高学生作业的效率，获得第一手真实的作业情况，认真分析学生的学习情况，及时调整教师的课堂教学工作；在课下，督促学生养成知错就改、不会就问的学习习惯和提前预习、课后复习的学习习惯。这些习惯的养成需要老师经过长期的、坚持不懈的努力才能获得。
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：
人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
七年级数学教学计划
我的教学理念 1，我认为，数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆，自主探索与合作交流也是重要的数学学习方式 为此，我会在教学生课本基础知识的同时，还依据学生已有的知识背景和活动经验，提供一些有趣味性或者比较有 性的难题，与学生进行学习过程 学习方法的交流和 以使学生通过自主探索与合作交流形成新的知识，包括...
七年级数学教学计划
2012 2013年度七年级数学 上册 教学计划。吴捷。一 学情分析。本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现在所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩以及经过上一周的数学课，发现本班学生的数学成绩不甚理想。全班40人，男生25人，女生21人。有数学意思的没有几个人，并且大部分的学生不想...
七年级数学教学计划
2011 2012学年度上学期 本学期所授课程为七 7 8 两班数学，作为刚进入中学的学生，他们对一切都感到很新鲜，为做好本学期的教育教学工作，特制定本学期教学工作计划如下 一 学生情况分析。七 7 8 作为两个刚组成的班集体，学生数分别为30人和29人，基本情况差不多，学生成绩相差较大，因此教学困...