七年级语文上《狼》练习

发布 2023-03-02 07:33:28 阅读 6568

初一语文同步课程随堂练习。

狼》一、填空。

《狼》选自 ,原文共则,这里选的是第则。作者字 ,别号代山东人。

二、请给下列加红的字注音:

1、缀行甚远( )2、屠大窘( )3、场主积薪其中,苫蔽成丘

4、弛担持刀5、耽耽相向( )

6、少时,一狼径去。( 7、目似瞑,意暇甚

8、狼亦黠矣( )

三、加点字解释不正确的是:(

1、一狼洞(打洞)其中 2、止(停止)增笑耳

3、恐前后受其敌(敌人) 4、顾(看见)野有麦场。

5、屠自后断其股(屁股) 6、意将隧(洞入)以攻其后也

7、其一犬坐于前(像狗一样)

四、选出下面各句翻译正确的一项:(

1、乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

a、(屠户)于是明白了前面的那只狼假装睡觉,大概是为了**敌人。

b、(屠户)这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来**敌方。

c、屠户)于是明白了前面的那只狼假装睡觉,原来是为了引诱敌人。

d、(屠户)这才明白前面的那只狼假装睡觉,大概是想引诱别的敌人。

五、诵读下列语句时,语音停顿正确的一组是:(

① 而/两狼之并驱/如故

② 而两狼之/并驱/如故

③ 其一/犬坐于前

④ 其一犬/坐于前。

a、① b、①

c、③ d、②

六、结尾的议论在文中所起的作用是:(

a、揭露了狼的本性,嘲讽了玩弄阴谋诡计,自取灭亡的恶狼,赞扬了机智勇敢的屠户。

b、指出恶狼狡诈的手段还不高明。

c、赞扬了屠户敢于与恶狼相斗的勇敢精神。

d、揭示了"狼再狡猾也斗不过好猎手"的道理。

七、阅读语段,回答后面的问题。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,①担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼②去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。暑暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也,身已半入,止露尻尾。屠自后断后股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

1、给语段中划横线处选择恰当的字。

① a、持 b、驰 c、池 d、弛。

② a、竞 b、径 c、竞。

2、解释下列的字词:

① 方 ② 薪 ③ 尻 ④ 股

3、下列语句停顿正确的是哪一项。

① 其一犬坐于前。(

a、其一犬|坐于前 b、其一|犬坐于前。

c、其一犬坐|于前 d、其|一犬坐于前

② 一狼洞|其中。

a、一狼洞|其中 b、一|狼洞其中。

c、一狼|洞其中 d、一狼洞其|中。

4、用原文回答问题。

⑴ "其一犬坐于前"的目的是。

⑵ "一狼洞其中"的目的是是。

5、在下列句子中,哪两句中的"其"字指代的内容相同。(

a、其一犬坐于前

b、一狼洞其中。

c、意将隧入以攻其后也

d、屠自后断其股。

6、为句中划线部分选择正确的翻译。

转视积薪后,一狼洞其中。

a、一只狼在其中打洞。(

b、那洞里面有一头狼。(

c、一个狼洞在那里面。(

7、选出下面说得正确的项。

a、"径去"的意思是径直走开。"犬坐"的意思是像狗似地蹲坐在前面。(

b、文中三个"其"的含义分别是指:屠户、积薪、前狼。(

c、中三个"以"的含义都是"用"。(

d、"屠暴起"写屠户的当机立断。暴,突然的意思。(

e、"目似瞑,意暇甚"的意思是:眼闭着似乎在睡觉,那神情善良得很。(

f、文中"一狼径去"写狼另有图谋,"犬坐于前"写狼牵制屠户。(

g、此段写屠户杀狼,表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。(

h、此段是故事的高潮和结局。

8、对这段文字的含义、作用、结构方式等进行分析,有以下答案,请选出正确的来。

a、写狼制造假象,充分体现了狼诡计多端,狡黠阴险。(

b、这段话告诫我们,打狼既要劈其首,也要断其股。(

c、这段话告诫我们,对待狼一样的敌人,既要勇于斗争,又要善于斗争。(

d、这段文字起伏跌宕,错落有致,两处高潮,扣人心弦。(

e、最后一句是补叙,揭穿了狼的假象。(

初一语文同步课程随堂练习。

狼》参***。

一、略。二、 12、 j

三、 加点的词有的是名词活用为动词,如1句中的"洞",这里是"打洞"之意。有的是通假字,如2句中的"止"同"只"。还有的是古今意义差异大的词,如"股"是"大腿"之意。

本题考查对文言句中重点词语的理解情况,引导同学们不仅要知道句子的意思,而且还要知道重点词语的意思。答案:2-3-5-6

四、 b 五、 b 六、 a

七、 1、 ①d ② b

2、 ①正 ② 柴草 ③ 屁股 ④ 大腿

3、 ①b ② c

4、 ①盖以诱敌 ② 隧入以攻其后

5、 a d

6、 a 7、 adfgh

8、 acde

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七年级语文七年级语文狼同步练习 附答案

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七年级语文狼

小声默读一遍。2 学生发问。除注解以外,文中还有不懂的字词,要求学生当场发问,教师当堂解决。4.朗读课文。第一遍 要求读音准确。第二遍 要求大体顺畅。第三遍 要求读出语气。每一遍,教师均有讲评。5.默读课文,准备复述。教师给三五分钟让学生再默读识记,要求能大体复述故事情节。6.复述课文。找三个学生复...