七年级语文单元教学计划

七年级语文第一单元教学计划。

单元教材分析。

本单元共四篇课文，其中三篇是现代文，写邓稼先、鲁迅、闻一多三位大家。第四篇是文言文《孙权劝学》。《邓稼先》通过介绍邓稼先的生平、贡献等，突出了他的贡献，赞扬了他热爱祖国、献身祖国国防事业的精神和高尚的人格。

《说和做---记闻一多先生言行片段》通过记叙闻一多先生的主要事迹，高度赞扬了他的革命精神。《回忆鲁迅先生》通过作者与鲁迅先生一家的生活中的小事，一点一点追忆鲁迅，去怀念他那种智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人，将鲁迅更拉近人们身边。《。

孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进二令鲁肃叹服并与之结友的佳话。告诫人们后天学习的重要性，无论一个人先天天赋多好，如果后天不学习依然不能成功。本单元的写作训练是“写出人物的精神”。

单元教学目标。

1、了解课文所涉及的杰出人物的成就和襟怀，把握文章的思想内涵，唤起学生的理想与抱负。

2、对学生进行速读训练，学习精读的方法，注意把握牵动全篇的语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。

3、通过对细节描写的分析，把握文章的特征，理解人物的思想感情，学习名人崇高的品格或精神。

单元教学重点。

1、对学生进行速读训练，把握文章的思想内涵。

2、学习刻画人物的方法，做到形神毕现。

4、学习名人崇高的品格或奉献精神。

单元教学难点：

1、结合背景理解名人精神品质并加以学习。

2、学习写出人物精神的方法。

单元学情分析。

本学期是七年级下学期，学生对语文课的认识和理解有了拓展，能大胆尝试和**问题，开放性的问题有了自己的见解，大部分学生对语文学课有浓厚的兴趣，学生对些人的文章熟悉并有一定的基础，单本单元是记述名人事迹的文章，有了一定的难度。只要教法、学法得当，就能实现本单元的教学目标。

教学方法及建议。

1、让学生收集整理本单元名人的相关资料，感受名人的的人格魅力，从而使学生可以更好的理解文章的内容。

2、加强朗读教学，通过朗读对不同的语言进行体味、感受、理解文章。

3、自主合作学习、小组合作**、朗诵竞赛等方法。

单元课时划分。

邓稼先2课时。

说和做---记闻一多先生言行片段》 2课时。

回忆鲁迅先生1课时。

孙权劝学》 2课时。

写作2课时。