七年级语文上册教学计划

发布 2020-09-17 22:47:28 阅读 2411

七年级语文上册教学计划(苏教版)

高兴莲。一、班级学生情况分析:

本班共有学生25 名,其中男生13 人,女生12 人。全班学生集体荣誉感强,上进心强,大部分同学能按时上学,遵守学校的各项规章制度,上课专心听讲,积极回答问题,课后及时完成作业。但班中乡下生源较多,没有进行良好的小学教育,这部分学生学习基础较差,行为习惯和听课习惯也较差,需加强培养引导。

这些同学从小学六年级刚升入中学,由于许多学生是从乡下学校考来我们这边读书,所以大多数基础较差,学习习惯未养成,成绩不够理想,特别是男生对学习不够积极主动,故成绩难于跟上,加之刚升入初中,他们面临着由原来小学的。

二、三门课程一下子增至。

七、八门科目,学习任务加重,使得有些同学难于承受,所以在教学过程中需要我改进教学方法,提高学生对学习的认识,树立起学习的信心,提高学生的基础知识,为他们今后的发展夯实坚定的基础。

二、教学目标。

一)培养习惯,夯实基础知识。

1、学习习惯。

1)掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。

2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。

2、汉语拼音。

1)读准声母、韵母。

2)能准确地拼读音节。

3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。

3、识字写字。

1)说出基本笔画的名称。

2)能按笔顺在田字格里书写、默写生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。

4、口语交际。

1)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。

2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

3)能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、阅读。

1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

2)认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。

4)正确地复述课文,语句连贯。

5)能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

二)明确学习目标,坚持执行规划。

本学期学习目标:

1、练出一手好字;

2、掌握阅读散文**说明文的技巧;

3、读几本名著;

4、提高叙事写人的作文水平。

本学期教学设想:

1、美文积累,间日在课堂上进行美文背、听、写;

2、国学积累,每周背诵一首古诗,阅读一篇短小简易的文言故事;

3、随笔,每日一写,不拘长短,每周必须有一篇不少于;

4、每周一到周五中午坚持练字10分钟。字写得不好的,练习正楷,正楷写好的,练习行楷或行书。

三、本学期教学落实措施:

1、树立正确的教育观,认真学习新课程标准,把知识性和思想性结合起来。

2、注重培养学生良好的学习习惯。

3、认真耐心做好学生的思想工作,激发学习积极性,使学生乐学。

4、采用灵活多样的教学方法,提高学生学习主动性,使他们注意力集中,学得有趣。

5、对差生耐心辅导,激发他们的学习兴趣。

6、注重对学生基础知识的教学,针对重点、难点,进行有针对性的教学设计,精心设计练习题,不搞题海战术。

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