七年级生物上册复习题。
第一单元1—2章。
一、填空题：
1、生物学是研究和的科学。
2、对调查到的生物，我们可以按照和（ ）进行归类。
3、大气圈的范围包括大气圈的（ ）水圈的（ ）岩石圈的（ ）
4、影响生物生活的环境因素有两类，一类是（ ）因素另一类是（ ）因素。
5、七星瓢虫捕食蚜虫是（ ）关系，杂草和水稻争夺阳光、养料和水分是（ ）关系。
6、现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的（ ）和（ ）
7、在一定（ ）内，（ 和（ ）所形成的统一的整体叫做生态系统。
8、在生态系统中动物扮演（ ）角色，植物扮演（ ）角色，细菌和真菌字扮演（ ）角色。
9、生态系统中的物质和能量是沿着（ ）和（ ）流动的。
10、生物圈中的生态系统有( )生态系统生态系统生态系统生态系统生态系统等。
二、选择题：
11、下列各项属于生物的是（ ）
a、机器人b、珊瑚 c、珊瑚虫d、钟乳石。
12、猫生小猫属于（ ）
a、生物的生活需要营 b、生物能够生长。
c、生物能繁殖 d、生物能对外界刺激作出反应。
13、在**“光对鼠妇生活的影响”这一实验中，实验变量是（ ）
a、光b、温度 c、湿度 d、周围环境。
14、按生活环境可将生物划分为（ ）
a、植物、动物和其他生物 b、陆生和水生生物。
c、作物、家禽、家畜、宠物 d、寒带、热带和温带生物。
15、在水圈中大多数生物生活在水面下（ ）米以内的水层中。
a、 30米 b、 80米 c、 130米d、 150米。
16、下列生物间属于合作关系的是（ ）
a、杂草和玉米 b、螳螂和蝉 c、蚂蚁搬运大型食物 d、青蛙和害虫
17、下列属于生物对环境适应的是（ ）
a、旗形树b、植树种草可防风固沙
c、蚯蚓能疏松土壤 d、植物可调节空气湿度
18、下列属于生态系统的是（ ）
a、田地中的农作物 b、田地中的小动物c、田地中的所有生物 d、整个田地。
19、下列哪条食物链是正确的（ ）
a、阳光→草→狐狸 b、植物→鹿→羚羊→狮子。
c、草—鼠—蛇 d、三叶草→牛→人。
20、具有净化水源、蓄洪抗旱的生态系统是（ ）
a、森林生态系统 b、草原生态系统 c、农田生态系统 d、湿地生态系统。
三、简答题：
21、生物有哪些共同特征？
22、生物生存的基本条件有哪些？
23、试举三例生物对环境影响的具体事例：
24、试写出五种科学**的方法：
25、试写出**方法的一般过程：
易错、疑难、漏洞题。
判断题：26、所有的生物都是由细胞构成的。（
27、生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈，而且三部分是截然分开的。（
28、大量饲养山羊不会对环境赵成影响。（
29、蘑菇→松鼠→狐狸，是一条食物链。（
30、在食物链中营养级别越高的生物，体内所含的有毒物质越多。（
31、观察是科学**的一种方法，观察时要和（ ）并及时记录下来。
32、调查时首先要明确（ ）和（ ）然后制定合理的（ ）
33、下列属于生物共同特征的是（ ）
a、都能运动 b、都能呼吸c、都有细胞结构d、都生活在水中。
34、花的叶片总是向着有阳光的方向生长，这种现象说明了生物的哪一项基本特征（ ）
a、植物的生长需要营养 b、植物能对外界刺激作出反应。
c、植物能生长发育 d、植物能繁殖后代。
35、你认为下列哪一组归类是正确的（ ）
a 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 b 鸡、猪、鸭、为家禽。
c 小麦、玉米、水稻为农作物 d 海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物。
36、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（ ）
a、温度 b、光照 c、湿度 d、土壤。
37、蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称（ ）
a、合作 b、寄生 c、捕食 d、竞争。
38、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）
a、杨树在秋天落叶 b、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度。
c、湿地植物能净化水源d、 蚯蚓的活动改良了板结的土壤。
39、捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的数量将会（ ）
a、减小 b、增大 c、不变 d、先增加后减少。
40、能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却 (
a、少量增加 b、积累 c、减少 d、不变。
41、 地球上最大的生态系统是（ ）
a、水圈 b、生物圈c、草原生态系统 d、森林生态系统。
42、下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（ ）
a、海洋生态系统 b、农田生态系统c、森林生态系统 d、淡水生态系。
43、下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）
a、“春来江水绿如蓝”b、“雨露滋润禾苗壮”
c、“草盛豆苗稀” d、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
44、请看下面这些生物：
草、蛇、蘑菇、猫头鹰、蜘蛛、食草昆虫、青蛙、蚯蚓、树、狐、鸟。
1）利用这些生物，写出两三条食物链：
2）食物链中，生物之间的关系是。
3）这些食物链彼此交错连接，形成了。
4）生态系统中的就是沿着食物链和食物网流动的。
45．当宇航员乘坐宇宙飞船飞向天空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。你认为应该携带哪些物质呢？
综合题。46、材料分析1
数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。
请你分析：
1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括 。
2）写出该草原生态系统的一条食物链：
3）草原生态系统的特点是。
（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“阳五”高速公路的修建时，应注意些什么？
49、实验题：
在做了“**影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：
1)同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？ 。
2)根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是。
作出的假是。
3)实验时如果用一只鼠妇做实验行不行？为什么。
4）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除___外都保持相同，形成了___两种环境。
5）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理。
6）实验结论。
七年级生物上册第一单元总复习教案
三。备考兵法。一 弄清生物圈的组成和范围，了解生物圈为生物的生存提供基本条件。对生物圈容易产生错误的认识，认为生物圈仅指地面以上部分，或者认为每种生物广泛地分布在生物圈和各个层面上。实际上，任何生物都只能在一定的环境内生活。二 联系生活实际，具体分析生物与环境的关系。1 环境对生物的影响 生物与环境...
苏教版七年级上册生物第一单元1 1《生物和生物学》导学案
学习目标。1.分析总结生命科学及其在人类生活 生产等领域的应用。2.重点 举例说出生物的生命现象。3.说明生物的基本特征，生物与非生物的本质区别。预习检测。知识点一 生物的基本特征。1.有生命的物体叫做生物。2.生物共有的生命现象 1 生物体的基本结构是细胞 2 生物体能生长和发育 3 生命活动需要...
苏教版七年级上册生物第一单元1 1《生物和生物学》导学案
学习目标。1.分析总结生命科学及其在人类生活 生产等领域的应用。2.重点 举例说出生物的生命现象。3.说明生物的基本特征，生物与非生物的本质区别。预习检测。知识点一 生物的基本特征。1.有生命的物体叫做生物。2.生物共有的生命现象 1 生物体的基本结构是细胞 2 生物体能生长和发育 3 生命活动需要...