班级姓名学号。
一。 文言文（49分）
1.默写（24分）
1独立蒙蒙细雨中。
2）枕中云气千峰近。
3不道云从底出来。
4最是橙黄橘绿时。
5不信东风唤不回。
6莫言迁客似沙沉。
7）绣幕家家浑不卷。
8冷露无声湿桂花。
2.阅读下文并完成相关练习。（14分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
9）解释加点的词语。（4分）
可爱者甚蕃蕃不蔓不枝蔓。
10）下列“之”字的用法，不同的一项是：（ 3分）
a．水陆草木之花 b．花之隐逸者。
c．莲之出淤泥而不染
11）翻译下列句子。（3分）菊之爱，陶后鲜有闻。
12）下列对文章内容赏析有错误的一项是（ ）4分）
a、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
b、“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
c、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
d、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
13）本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（3分）
3. 阅读下文，完成相关练习（11分）
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。
故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
君能清净，百姓何得不安乐乎贞观政要》
[注释]①侍臣：周围的大臣。②京师：
京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 炀帝：
指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。
⑤稔：rěn,丰收。
14）解释下面句中加点的词。（4分）
1）征求不已2）惟欲清净。
15）翻译下面的句子。（4分）
夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
16）结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（3分。
二现代文（51分）
一）阅读下文，完成相关练习（21分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
17）把文中横线上所缺的动词填在下面括号中，并说说这些动词的表达作用？（8分）
动词。作用。
18）请给文段拟一个小标题2分）
19）“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”?为什么？（3分）
20）“我的泪很快地流下来了”是因为我的眼泪又来了”是因为透过“我”的泪水，你感受到了什么6分。
21）有人说，从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情太感人了，因此，对父亲身材和穿着描写实在有些多余，你对此有何见解？（2分）
答： 二）阅读下文，完成相关题目。
秋天的怀念（14分）
史铁生。①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？
”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。
”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
③她出去了。就再也没回来。
④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
22）本文的题目是《秋天的怀念》，请说说作者怀念什么？表达了作者怎样的感情？（4分）
23）本文写了母亲关心我的四件事情。请归纳后简要作答。（3分）
a.“我”发脾气时，母亲抚慰“我”。
b. c.
d. 24）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，”却“挡在窗前”请你揣测母亲的用意，说说“挡”字的表达效果。（3分。
25）文章⑥段中划线句是什么描写？请联系全文说说它的作用。（1+3=4分。
七年级语文第七单元测试卷
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七年级语文下册单元测试卷
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七年级语文上册单元测试卷
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