范围：第一单元总分：100分）
学校班级姓名得分：
一、基础知识积累及运用（每道题3分，共27分）
1、选出下列加点字读音完全正确的一项( )3分）
a．鹤唳 (lì) 怡然 (yí) 藐小 (mào) ** (yòu)
b．喧腾 (xuān) 啜泣 (zhuì) 迸溅 (bng) 挑逗 (tiǎo)
c．收敛 （jiǎn） 盘虬 (qiú) 丘壑 (hè) 嶙峋 (xún)
d．目眩 (xuàn) 绽开 (zhàn) 枯槐 (huái) 小憩 (qì)
2、选出字形有错误的一项（ ）3分）
a．迂回隐秘茁壮怡然自得 b．凝成呐罕训诫瘦骨嶙峋。
c．**迸溅凝望小心翼翼 d．伫立纹理伶仃盘虬卧龙。
3、选出对课文内容说法有误的一项（ ）3分）
a．《走一步，再走一步》作者之所以要写小时侯脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣童乐。
b．《蝉》用先抑后扬的写法，由一只小小的蝉引发对生命的感悟。
c．《紫藤萝瀑布》作者中回忆起家门前的紫藤萝从稀落到毁掉的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。
d．《童趣》以生动的笔墨，记叙作者儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满了童真童趣。
4、找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是（ ）3分）
a．山那边的山啊，铁青着脸。
b．仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
c．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
d．因为我听见海依然在远方为我喧腾。
5、下列对《紫藤萝瀑布》一文，说法有错的一项是（ ）3分）
a．本文因作者遇见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
b．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上赞美了生命的美好和顽强。
c．作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到了生命的长河是无止境的。
d．本文多次使用了拟人、比喻、象征等修辞手法，由十几年前家门前的紫藤萝引发了作者的回忆。
6、依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是( )3分)
忽然记起许多年前门外也曾有过一大株紫藤萝。
后来索性连那稀零的花串也没有了 ②但花朵从来都稀落。
它依傍一株枯槐爬得很高 ④好像在试探什么 ⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢。
a．③②b．②③c．③②d．②③
7、加点词在句中的意义和用法完全相同的一组是( )3分）
a、昂首观之使之冲烟飞鸣。
b、徐喷以烟以丛草为林。
c、项为之强以虫蚁为兽。
d、昂首观之作青云白鹤观。
8、对短语解释有误的一项是( )3分）
a、明察秋毫：清楚地看到秋天的景色。
b、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。
c、庞然大物：庞大的东西。
d、夏蚊成雷：夏夜里，蚊子成群地飞，发出雷鸣似的叫声。
9、某同学考试没考好，心里难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最佳的是（ ）3分）
a.你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。
b.考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。
c.你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。
d.你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。
二、默写（8分）
10志在千里。烈士暮年。
11、绿树村边合开轩面场圃待到重阳日。
12、《龟虽寿》作者是过故人庄》作者是代诗人。
三、阅读（18分一）
我不由地停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的火花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是—个小小的张满了的帆。
帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
13、为词语“忍俊不禁”选择恰当的解释3分）
a．忍住大笑 b．忍不住笑 c．忍住不笑
14、画单横线的句中作者用了四个动词，形象地描绘出藤萝花的多和茂盛，请写出这四个动词。
答4分）15、对画曲线的一句所表示的含义理解最为恰当的是（ ）3分）
a．指紫藤萝花给我留下极为深刻的印象。b．表示眼前的藤萝花使我的身心都有一种愉悦的感觉。
c．表示眼前的藤萝花使我内心受到触动，感慨万端。d．指这如瀑布的藤萝花气势不一般。
16、盛开的紫藤萝花使作者的思想感情发生了怎样的变化？（4分）
答： 。17、你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”这句话如何理解？下列最准确的一项是（ ）4分）
a、“我”对于花和人的不幸有了新的认识，从中得到了向前奋进的力量。
b、这句话表达了“我”对花和人的不幸的感叹，对永无止境的生命力的赞扬之情。
c、不幸是暂时的，生命是永恒的。表达 “我” 对永无止境的生命的赞扬和积极奋进的人生态度。
d、表明人和花都会有各自的不幸，花尚且如此，人更要像花那样，把不幸的过去忘掉。
二）（18分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！
父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。
“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。
18.在征服悬崖的过程中，文章详写了“我”的心理变化。按下面的提示在文中找出相应的句子。（6分）
1）毫无信心：
2）有了信心：
3）信心大增：
19.文中两次写到“我”的哭泣，请写出这两次哭泣有什么不同。（4分）
第一次： 第二次：
20.“我”为什么会有巨大的成就感？“我永远忘不了的经验”具体指什么？（4分）
21.用简要的文字概括语段内容（不超过20字）（4分）
四、阅读《童趣》选文的片段，回答文后的问题。（29分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百；果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
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