七年级语文下册一二单元强化复习

发布 2023-03-01 15:17:28 阅读 1621

1、基础知识。

1、选出下列加点字注音有误的一项是( )

a、强迫(qiǎng)憎恶(zēng)校补jiào 鲜为人知xiǎn

b、默契(qì) 嫉妒(jí)亘古(gèn)人迹罕至(h ǎ n)

c、炽痛(chì) 收敛(liàn)字帖(tiě) 锲而不舍(qì))

d、嗥鸣(háo) 机杼(zhù) 确凿(záo )哺育(bǔ) 伫立zhù

2、下列词语书写全对一项是( )

a、桑甚仰幕九屈连环人声顶沸 b、狂谰险峻无睱顾及来势凶凶

c、崎岖臃肿懊悔荒草萋萋 d、祈祷仰幕气势磅礴家谕户晓 3、下列说法不完全正确的是( )

a、《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。

b、《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法,时而写眼前之事,时而又回忆往事,使文章显得波澜起伏,跌宕有致。

c、《最后一课》以小弗朗士的所见所闻所感为线索,题目,既表现了作者的亡国之痛,又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。

d、普希金是俄罗斯伟大的诗人、**家,史称“俄罗斯文学之父”。《假如生活欺骗了你》是写于诗人被流放的日子。

e、《最后一课》是德国作家都德创作的短篇**,韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。

f、安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但他向往美、不懈地追求美,在经历过种种挫折和打击之后,终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉我们:只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。

4、下列句子中划线成语使用正确的是( )

a、他响应国家号召,见异思迁,毅然放弃都市的优越条件,扎根西部建功立业。

b、繁华的王府井商业大街上,旅游购物的人济济一堂,笑容满面。

c、眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离,应接不暇。

d、西方一些**对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同,严重脱离了新闻媒介的基本道德,真是令人遗憾。

5、名著阅读。

童年》是作者)以自身经历为原型创作的自传体**三部曲中的第一部,其他两部分别为。

2、阅读与理解。

一)我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,……

3、他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。

他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。

忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说,“我一我一”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字__ 法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势_“放学了,一你们走吧。”

1、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? (用原文句子回答)

2、选文的第二段加点的“这种方式”指什么?

3、“忽然教堂的钟声敲了十二下”,加点词“忽然”表明了什么?(

a.表现了人或事物出现的速度超常。

b.表现人物内心里巨大的震动。

c.强调人物的惶惑和措手不及的感觉。

4、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但他竟然哽住了,说不下去了,这究竟是什么原因呢?(

a.时间太少了,满肚的话一时无从说起。

b.他要离开他教的学生,心情难过。

c.想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅。

d.最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千言万语不知从何说起。

5、所选的这一部分是故事情节的_ _部分。是从__、三方面来描写韩麦尔。

6、选文中有一句话暗示了**的社会背景,是哪一句话?在文中用标记出来。

7、根据你的理解,请把韩麦尔先生“我——我——”这句话补充完整。

答:我就要和你们分别了,我们再也不能学法语、说法语了,我们永远都不要忘记法语——我们的母语,我们一定团结起来,赶走普鲁士侵略者!

4.**结尾作者如果让韩麦尔先生再讲一段慷慨激昂的话,你觉得好不好?为什么?

不好。一是先生面对祖国沦陷的残酷现实,陷入极大的悲痛之中而说不出话;二是这样结束,此时无声胜有声,收到更好的艺术效果。

二)金溪民方仲永,世隶耕。……

1、找出文中的通假字,并注音释义。

2、下列句子,属于正面描写的有属于侧面描写的有。

a未尝识书具,忽啼求之 b即书诗四句,并自为其名 c自是指物作诗立就

d其文理皆有可观者 e邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。f父异焉。

11、联系全文,说说本文阐述了一个什么样的道理?你受到的启发是什么?

三、组织集体复习。

七年级语文一二单元复习

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