字词成语要求：注音加点的字或根据拼音写汉字或补充完整成语。
第一课《散步》选自作者是。
信服熬嫩芽咕咕分歧取决一霎时拆散各其所
委屈水波粼粼鱼塘蹲
第二课《秋天的怀念》选自作者是人， 作家。代表作有**散文集。
焦不安憎恨创伤瘫痪暴怒无玻璃砸碎悄悄地沉寂侍弄
捶打整宿星宿宿舍翻来去憔悴央求神色喜出外絮絮叨叨
仿膳豌豆黄儿敏感鲜血诀别淡雅深沉泼泼洒洒烂漫
安慰祷告恳求嘱咐猝然长世余暇坐卧难祈求聪慧坚忍
第三课《羚羊木雕》选自原题为作者是。
羚羊怦怦撒谎严厉发抖点燃自主张不可抗拒允许吮取
仗义形影不逮着玩树杈抹眼泪抹布裁缝不在乎伤疤兜
小藏刀无可回脸颊攥挨揍不禁寒战反悔
第四课《散文诗两首》
1①《金色花》选自作者是国家，2023年获 ，著有诗集等。
倾诉稚童天真烂细腻笑嘻嘻摇摆匿笑花瓣儿沐浴
祷告嗅罗摩衍那阴影膝牛棚
《荷叶母亲》选自第一卷原题作之七。作者是原名是人， 作家。著有诗集散文集等。
并蒂姊妹花瑞繁杂烦闷梗莲蓬菡萏徘徊攲斜
遮蔽倾侧心绪覆盖慈怜荫蔽
第五课《〈世说新语〉两则》
一、1《咏雪》、《陈太丘与友期》选自世说新语》是由组织一批文人编写的。他是朝代人，任爱好文学。
2太傅俄而骤欣然差可拟柳絮无奕女王凝之韫
舍去尊君在不哉惭
二、1朗读2背诵3默写。
三、《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：
“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期》1陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
2友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
文言文翻译方法的指导。
1、基本方法：直译为主，意译为辅。
所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。
其不足之处是有时原文不能字字落实。
这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
2 、文言文翻译五字法：留、删、补、替 （换）、调 。
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、书名、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 ②删”，就是删除。
删掉没有实在意义的词。 ③补”， 补充出句中省略的内容。变单音词为双音词；补出省略句中的省略成分；补出省略了的语句。
④“替” （换），就是替换。用现代词汇替换古代文言词。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
调”,就是调整句子次序。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
四、《咏雪》1．①举几个聪明机智孩子的事例。
请同学们写出有关写雪或带雪的古诗句，并注明作者和出处（题目）。
2．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
3．“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好？ 说说原因。 还有更好的形容雪的比喻吗？
4 文末最后一句写了什么内容？有什么深意？
陈太丘与友期》 1． 本文涉及三个人物你最佩服谁？请简要说明理由。（陈太丘是一个怎样的人？陈太丘的朋友是一个怎样的人？ 陈元方是一个怎样的孩子？）
2①“君”、“尊君”、“家君”的称谓有什么不同？
元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
3 你从这个故事学到了什么。
4从《世说新语》中流传下来的故事和成语还有很多，试各写两个。
5练习①写出这则故事起因、发展、高潮、结局。
陈元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？
陈元方的言行有对有错，请分别指出。
第六课《我的老师》选自作者是代表作有长篇**。
巍蔡芸榆钱黑痣狡猾存心扮成背诵海鸥姿势
模仿模样占据军阀牵挂褪色焚香磕头卜问吉凶哟
啰援助劝慰纠纷慈爱收拾依恋暑假漫长时辰
迷迷糊糊模模糊糊珍宝纯真
第七课《再塑生命的人》选自作者是国家， 家2023年被授予。
惶恐呼吁妮莉截然不同感慨万分走廊搓捻抚弄绽开
疲倦不堪驾驶小心翼翼启示赠送涨红不求解领悟争执
混为一谈暂时惭愧暖和恍然大悟激荡奥秘灵魂给予捡
油然而生拼凑悔恨莫譬如花团锦簇美不收喜悦企盼唯恐
第八课《我的早年生活》选自的作者是曾于-1955两度担任国首相，2023年获著有。
萤火虫冷漠毫无外偏爱揭露宽大量独具眼干瞪眼惨境
仁慈丝马迹遗憾尴尬处境诸如此类辉煌笨学生辛辣
讽刺谋生开拓倾向荣耀享受强迫停不前一字不着实
大用其滚瓜熟军旅生涯下辖整装发敏锐威慑聪慧
第九课《王几何》选自作者是 。
跨进睁圆充满渴望须臾方大耳胖结实眨眼大吃一
哑笑眉梢皱纹聋堂大笑徒手斜翘得意惊讶琳
语文七年级上册一二单元字词
第一单元 写景。写景顺序。手法 修辞手法 比喻 生动形象 拟人 夸张 排比。表现手法 对比 突出 烘托 联想 想象 引入注意 1 春 su l d u s u y n ni ng w n 转 li o 亮 h ng 托。zh ng 上升的意思 涨水，涨价。涨。zh ng 涨得通红。h 你和我。和 h...
七年级上册语文一二单元复习
一 注音或写汉字。分q 水波l nl nt nhu n 捶 打d o 告菡 d n 攲 斜g ng y nni ng抖s u 朗润 嘹 亮婉 转黄晕 zh x发髻 贮 蓄酝酿 着 落抖擞 莅 临棱 镜粗gu ng 咄 咄逼人睫 毛干涩 吝啬 应和 慈 善澄 清草垛 静m 朗r n 淅l li o 亮...
七年级语文上册一二单元测试
七年级语文上册。一 二单元测试题。时限 100分钟满分 100分。一 积累与运用 28分。1 读下面的句子，拼写出汉子或给加点字注音。4分 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷 水藻真绿，把终年zhu 蓄的绿色全拿出来了。人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干s...