七年级语文上册第一次月考试卷。
一、基础积累与运用（30分）
1、下列加线的字注音有误的一项是（ ）2分）
a、鉴赏（jiàn）秕谷（bǐ）襟怀（jīn）絮说（xù）
b、觅食（mì） 和蔼（ǎi） 颏下（kē） 掳去（lǔ）
c、宿儒（sù）白颊（jiá）不妨（fáng）战栗（lì）
d、蝉蜕（tuì）嫉妒（dù）着急（zháo）模样（mó）
2、下列词语书写有误的一组是（ ）2分）
a、菜畦诚挚时髦大言不惭。
b、臃肿霹雳呵斥雷霆万钧。
c、焦灼书塾屹立肆无忌弹。
d、震悚倘使害臊如法炮制。
3、下列句中加点的词语解释不当的一项是（ ）2分）
a、停车坐爱枫林晚坐：坐着，坐在。
b、潦倒新停浊酒杯潦倒：衰颓、失意。
c、晴空一鹤排云上排：有冲破的意思。
d、依依孤鹜残霞依依：轻飘的样子。
4、下列作者朝代、作品搭配不正确的的是（ ）2分）
a、刘禹锡——唐代——《秋词（其一）》
b、马致远——元代——《越调]天净沙秋思》
c、杜牧——宋代——《山行》
d、杜甫——唐代——《登高》
5、选出下列说法不正确的一项是（ ）2分）
a《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的散文。
b“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。
c 《雪地贺卡》、《捡麦穗》和《童年絮味》三篇文章都表现了孩子们天真无邪的童趣以及“大人”对孩子们的关爱。
d《秋词》一诗，作者通过鲜明的艺术形象，表达了深刻的思想，既有哲理意蕴，也有艺术魅力。
6、下列句子没有语病的一句是（ ）2分）
a、我们应该遵守交通规责，以免发生事故。
b、通过学习女航天英雄刘洋的事迹，使我受到了很大大的鼓舞。
c、我们学校的李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。
d、母亲节，她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨，准备以此作为礼物，给母亲一份惊喜。
7、大街上挂机着两条横幅广告：（5分）
汇声汇色”——炒外汇广告慧声慧色——陈慧琳南京演唱会广告。
两则广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 （填一成语），对这类语言现象，你持何态度？请说出你的看法与理由。
看法： 理由：
8、默写。1）塞下秋来风景异。
2酒入愁肠，化作相思泪。
3）孤村落日残霞一点飞鸿影下。
4）一年一度秋风劲。
5）《天净沙秋思》中直接抒发天涯游子思念家乡悲苦之情的句子是。
6）《秋词(其一）》一诗中表达诗人奋发进取积极乐观精神的诗句是。
7）《登高》一诗中传达出诗人韶光易逝，壮志难酬的感伤的句子是。
8）《山行》中运用对比手法且广为传诵的一句名句是。
2、诗歌鉴赏。
赠汪伦。李白。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9、这是一首（ ）2分）
a、七言律诗 b、四言绝句 c、七言绝句。
10、诗中。
三、四、句运用了的修辞手法，表达了的感情。（3分）
11、下列分析，正确的两项是（ ）2分）
a、一、二句虚写，三、四句实写，描绘了情景交融，虚实相生的送别图。
b、一、二句实写，三、四句虚写，描绘了情景交融、虚实相生的送别图。
c、汪伦的出场，采用未见其人先闻其声的写法。
d、汪伦的出场，采用了欲扬先抑的写法。
3、课内阅读。
（一）（15分）①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得远。
1.选文①中“似乎确凿有一些野草”，“似乎”和“确凿”连用是否矛盾，为什么？（4分）
2.选文②中作者从视觉、听觉、味觉角度，调动多种感官描写百草园的景色。请举出具体的例子。（3份）
视觉。听觉。
味觉。4.选文②段中描写了哪几个季节的景色？请举例说明。（3分）
3.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”使用了什么修辞方法？运用这种修辞方法的好处是什么？（3分）
4.作者描写百草园的景色，融入了怎样的思想感情？（2分）
四、课外阅读（18分）
泥泞中，要把母亲的头巾举起。
一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！ ②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。
八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里．爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。
母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，成心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！
那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。 ③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。
直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。 ④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。
田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。 ⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。
这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。 ⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。
⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。 ⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！
我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。 ⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。
看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。 ⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声叉传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。
于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声 ⑾我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。
我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。 ⑿母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊’’地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
⒀没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。 ⒁突然，“扑通”一声重重的闷响！ ⒂我猛地站起身来，迅速拨开草丛：
跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著．暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！ ⒃我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。
⒄从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等**与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。（选自《最阅读》，有删改）
14.请阅读选文③一⒃段，完成下面**。（4分）
15.选文第③段在结构方面有什么作用？请简要回答。(2分)
16．请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用。（3分）
瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。
17.请简要分析选文第⑥段加点词的表达效果。（3分）
她才迅速地弯下腰，继续劳作。
18.请简要回答选文第⑩段划线句运用的人物描写方法及其作用。（3分）
19、“血红的头巾”在文中有哪些作用？请简要回答。（3分）
4、作文（50分）
秋是一个美丽的季节，是一个收获的季节，也是一个充满情思的季节。多少文人雅士在秋的季节里写出了动人的文字，让我们与秋秋相伴，去采英撷华，去看那落项缤纷，把身心投入到文中作者的秋之情思中。
请以“秋”为话题，写一篇不少于的文章，文体（除诗歌）不限。
参***：1、d 2、c 3、 a、 4、c 5、b 6、a 7 成语：绘声绘色。
看法理由均可开放作答，理由能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙的利用谐音，言简意丰，引人入胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。
联系实例辩证分析也可。
8、衡阳雁去无留意明月楼高休独倚轻烟老树寒鸦不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜夕阳西下，断肠人在天涯晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来霜叶红于二月花。
9、c 夸张对比作者与朋磉的深厚真挚 bc
2.不矛盾。从“最末次相见”来说，已经隔厂七八年，印象有些淡漠，所以用“似乎”一词。
而追忆儿时的百草园确有一些野草，因而用“确凿”一词。 3.①碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚肥胖的黄蜂轻捷的叫天子臃肿的根②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴③又酸又甜，色味比桑葚要好得远4.
春、夏、秋季节的景色。桑葚、菜花是写春末，鸣蝉在树上长吟表明是在盛夏，蟋蟀们呜叫意味着秋天来临。 5.
拟人。充满童真、意趣，蕴含着作者对百草园的喜爱之情。 6.
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 8.融入了作者儿时热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，充满着对百草园的无限喜爱之情。
我用母亲的头巾捕鱼b我终于找到来寻找我的母亲15.承上启下(过渡）16.比喻，生动形象地写出叶子繁密的特点。
17.“非常快”的意思，表现出母亲找到“我”之后放心和急于继续劳作的心理。18.
动作描写、外貌描写，生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理，体现出母亲对孩子无私的爱。19(1)线索。(2)形象地表现母亲对“我”无私的爱。
（3)表现“我’对母爱的理解。
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