语文七年级下册第一二单元试卷

发布 2023-02-25 19:22:28 阅读 9763

人教版七年级下册语文第一二单元测试卷。

班别姓名成绩:

一、积累运用(18分)

1.下列成语中各有一个错别字,请改正后的正确成语抄写在横线上。(2分)

人声顶沸九屈连环。

2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)

1)我们一起来到人迹罕( )至的园中捉蟋蟀。

2)他哽( )咽的说,我们这是最后的一课啊!

3.下列加点的成语使用正确的一项是( )2分)

a.各种各样的假冒制药厂,像雨后春笋一样的冒了出来。

b.对于这样的不平事,我们不能袖手旁观,该出手时就出手。

c.今天什么来到襄阳广场的天桥,展眼望去,大街上车水马龙,好不热闹。

d.今天晚自习,我们班开了一次晚会,同学们好高兴,老师也和大家一起共享天伦之乐。

4.选择修辞判断正确的一项填入括号内( )

1)我常想,北大就是一条生命饱满的河流。

2)他们部队自己会配制农药,会往山上撒化肥,会开拖拉机,会做小生意。

3)手掌大的地方怎么能做游戏?

4)柳树病了,枝条儿全都垂下来。

a.比喻排比夸张拟人 b.夸张排比比喻拟人。

c.拟人夸张比喻排比 d.比喻排比拟人夸张。

5.根据下面的句式,修辞仿写句子。(2分)

真诚是什么?真诚是那轮悬在苍穹的太阳,一天天迸发出灿烂的希望。

6.诗文默写填空:(每句一分,共8分)

1)山际见来烟。

2)独坐幽篁里。

3思君不见下渝州。

4散入春风满洛城。

5)《木兰诗》描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是。

6)写出赞美黄河的诗句。

二、口语交际与综合性学习。(8分)

7.假如你曾是一个纪律性较差的学生,在老师和同学的帮助下,转变为一名遵守纪律的好学生。最近,班上评选“遵守纪律标兵”,你全票当选。

班主任老师宣布评选结果后,同学们都欢迎你上台讲话,请将你应说的话写在下面。(2分)

8.如果你们班将开展一次以保护黄河为主题的班会,你作为一名主持人,老师让你设计此次班会活动,你打算怎么做呢?

1)你的班会主题是1分)

2)你的班会步骤是:abc3分)

3)请你为保护黄河提一条合理化的建议。(2分)

三、文言文阅读。(8分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

1.解释下列加点字(2分)

1)世隶耕( )

2)未尝识书具( )忽啼求之( )

3)从先人还家( )

2.翻译下列句子(2分)

1)邑人奇之,稍稍宾客其父。

译:2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

译:3.幼年的方仲永可以称为“神童”,“天才”,他的过人之处表现在哪方面?用文中语句回答。(2分)

4.方仲永的故事给你什么启示?(2分)

四、现代文阅读(26分)

一)忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。朝韩麦尔先生站起来,①脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友啊,”他说,“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

法兰西万岁!”

然后④他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,⑤只向我们做了一个手势:⑥“放学了,——你们走吧。”

1.用文中画横线的句子填空(填序号)。(3分)

1)描写人物语言的是: 。

2)捕写人物神情的是: 。

3)描写人物动作的是: 。

2.韩麦尔先生听到钟声、号声为什么脸色惨白起来?(3分)

3.“我觉得他从来没有这么高大。”为什么韩麦尔先生突然“高大”起来了呢?谈谈你的理解。(3分)

4.韩麦尔先生写“法兰西万岁”,结束了自己的“最后一课”,这对表达文章的主题的作用是。

3分)二)改变一生的闪念。

这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然**铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个**号码,却碰巧打到这里。

她本可以放下**不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通过**.她隐约设想出,那是一个一念之差的小女弦,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。

正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。

”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。

惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。

一晃十几年过去了。一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。

“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。

好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。

女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至令都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:

“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。

”老师的心猛地一颤。

望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分)

答:2.第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? (2分)

答:3.文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分)

第一次: 。

第二次: 。

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七年级语文下册第一二单元考试卷 人教版

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