七年级下册文言文复习题。
伤仲永》阅读全文后回答问题。
1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是。
a．其诗以养父母、收族为意其真不知马也。
b．自是指物作诗立就蒙乃始就学。
c．卒之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒获有所闻。
d．得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之。
2、下边各组加点词中，意义相同的一组是。
a．指物作诗立就就地取材 b．书诗四句奋笔疾书
c．并自为其名为富不仁 d．余闻之也久绰绰有余。
3、、解释下列句子中加点的词语。
1）或以钱币乞之2）借旁近与之。
3）即书诗四句4）环谒于邑人。
5）有可观者6）自是指物作诗立就。
7）、不能称前时之闻8)、泯然众人矣。
4、写出文中的一个通假字。
通音为意思是。
5、将下列句子翻译成现代汉语。
1)日扳仲永环谒于邑人，不使学。
2)令作诗，不能称前时之闻。
3)其受之天也，贤于材人远矣。
6、用“／”给下面句子划分节奏。(只划一处)
仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
7、填空。本文借事说理。叙事部分按照顺序，依次写了方仲永才能发展变化的个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是表明了作者的观点。
8、本文作者王安石， (朝代)著名思想家家家。
初中阶段，我们曾读过他写的诗。
9、方仲永的变化经历了哪三个阶段？
10、文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？
11、仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。
12、仲永的父亲为什么“不使学”？
13、仲永由天资过人变成“泯然众人”， 原因是什么？
14、从最后一段的议论看，作者通过方仲永从五岁到二十岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？
木兰诗》一、默写。
1、《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句是。
2、《木兰诗》中描写军营艰苦生活的诗句是。
3朔气传金柝壮士十年归。
4、策勋十二转。
二、阅读《木兰诗》后回答问题。
1、给加点的字注音。
1)策勋十二转3)赏赐百千强。
2)赏赐百千强4)可汗问所欲。
2、解释下列各句中加点词语的含义。
(1)但闻黄河流水鸣溅溅2)万里赴戎机，关山度若飞。
(3)朔气传金柝4)木兰不用尚书郎。
5)昨夜见军帖6）对镜帖花黄。
7)将军百战死8）出郭相扶将。
9)愿为市鞍马10）东市买骏马（ ）
3、文中“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”翻译正确的一项是（ ）
a．雌雄两兔一起贴着地面走，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
b．雌雄两兔一起靠近地面跑，谁能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
c．雌雄两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
4、“将军百战死，壮士十年归”，这两句的含义是什么？
5、写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？
6、回答下列问题。
1)“开我东阁门，坐我西阁床”运用的修辞方法除了对偶之外还有什么？这句话应怎样翻译？
(2)“爷娘闻女来……阿姊闻妹来……小弟闻姊来……”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处？
3)“脱我战时袍，著我旧时裳”运用的是什么修辞方法？
7、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”之中有一成语，是意为。
8、诗中最后一自然段意在：
9、根据要求填写原文。
1)描写伙伴惊奇的句子：
2)表现木兰不贪图富贵利禄的句子。
3)表现木兰归乡心切的句子：
10、诗中怎样描述木兰回到家中的心境的？试简略分析。
11、木兰替父从军表现了什么？
孙权劝学》仔细阅读《孙权劝学》一文回答问题。
一、解释加点的词。
1、卿今当涂掌事2、孤岂欲卿治经为博士邪。
3、但当涉猎，见往事耳4、孰若孤。
5、蒙乃始就学6、即更刮目相待（ ）7、大兄何见事之晚乎 （
二、翻译下列各句。
1、孤岂欲卿治经为博士邪。
2、但当涉猎，见往事耳
3、士别三日，即更刮目相待。
4、大兄何见事之晚乎
5、蒙辞以军中多务
三、写出自本课的成语
四、回答下列问题：
1、吕蒙的变化对你有什么启示。
2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么。
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