人教版七年级（下）名著阅读专题复习。
七年级（下）专题复习。
一） 名著阅读。
a、 在苦难中长大——《童年》
一、 博闻强记：填空。
1、〈〈童年〉〉是原作家以为原型的**三部曲中的第一部。它讲述三岁到十岁这一童年时期的生活。
2、作者的自传体三部曲是。
3、《童年》一书的主题是
4、《童年》一书刻画了等人物形象。
5、请分别用一个词语评价下列人物形象。
小茨冈格里戈里好事情。
6、《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，因此**的基调在整体上显得但也因为是以一个小孩的眼光来描述，就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层的色彩，使人在黑暗中看到 ，在**中看到在冷酷无情中看到在悲剧的氛围中感受到。
二、简述：1、结合一两个情节分析下列人物形象。
1）、阿廖沙。
2）、外祖母。
3）、外祖父。
4）、舅舅。
2、在这部**中，哪个人物给你的印象最深，为什么？
3、阿廖沙在成长的中经历了哪些痛苦与磨难？请简述一两个。
b孤独而顽强的冒险者——《鲁滨孙漂流记》
一、 博闻强记：填空。
1、“每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它 ——卢梭” 卢梭这句话中的它是指国作家写的**。
2、**的主人公叫 ，他在一个荒无人烟的海岛上度过了年的孤独时光。在岛上的第年，他搭救了一个野人，并给他取名叫他的所作所为体现了资产阶级上升时期的精神和精神。他的名字也成为了
的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
二、简述：1、简述**的主题：
2、结合一两个情节或细节简述鲁滨孙的性格特点。
3、在鲁滨孙的性格中，哪一点最让你喜欢或敬佩？结合一两个具体的情节谈谈。
4、写出你印象最深刻的情节，概括一下。
c、谱写昆虫生命的诗篇——《昆虫记》
一、 博闻强记：填空。
1、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是这本书是《 》
这本书又译为或被誉为我们学过其中的一篇课文叫做。
2、本书出了真实了记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出全书充满了对。
充满了对。二、简述。
1、简述本书的主题。
2、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？
d、练习。1、写出鲁滨逊在荒岛救人的一个故事名称（自拟）（6个字以内）。
2、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义。
人教版七年级下复习专题阅读材料
求1 2 22 23 24 22013的值 解 设s 1 2 22 23 24 22012 22013，将等式两边同时乘以2得 2s 2 22 23 24 25 22013 22014 将下式减去上式得2s s 22014 1 即s 22014 1 即1 2 22 23 24 22013 22014...
人教版七年级下名著阅读《童年》2导学案
备课人授课时间 2学习目标1 指导学生深入欣赏 童年 了解全书内容，熟悉 掌握其中的精彩片断。2.理解人物形象，认识作品的现实意义。3.学生在自主 合作 的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。学习重点理解人物形象，认识作品的现实意义。学习难点增强学生主动 积极参与小组合作学习的意...
人教版七年级下名著阅读《童年》2导学案
备课人授课时间 2学习目标1 指导学生深入欣赏 童年 了解全书内容，熟悉 掌握其中的精彩片断。2.理解人物形象，认识作品的现实意义。3.学生在自主 合作 的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。学习重点理解人物形象，认识作品的现实意义。学习难点增强学生主动 积极参与小组合作学习的意...