核心知识框架图。
一、目标。知识目标。
1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字700个。
2.学写规范、通行的正楷字，提高书写的速度。
3.学会多种阅读方法。
4.运用常见的表达方式写作。
5.文明交际，综合学习。
能力目标。1. 发展语言能力。
2 .发展思维能力， 激发想象力和创造潜能。
3.具有独立阅读能力， 形成良好的语感。
4.具有日常口语交际的基本能力。
5.学会使用语文工具书。
情感、态度、价值目标。
1.培养爱国主义情感、社会主义道德品质。
2.形成积极的人生态度。
3. 形成正确的价值观。
4.提高文化品位和审美情趣。
二、教材编写意图：
1、以人的发展为本，面向全体学生，全面提高学生的语文素养，为学生的终身发展奠定基础。
2、遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。
3、加强整合优化，将知识与技能、情感态度、价值观融为一体，不断提高学生的语文素养，4、构建全方位开放的语文综合实践系统。
5、积极倡导自主、合作、**的学习方式。
三、内在结构及逻辑关系。
1、以“学会读书”为主线，统摄读、写、口语交际、语文实践活动，引导“综合学习与**”。
2、注重情感思想的熏陶。
3、注重听说读写综合学习与**。
4、注重学生阅读中独特的情感体验。
5、注重阅读方法的指导、阅读习惯的培养。
四、学习过程中的七种好习惯。
1、默读和“速读”
2、圈点批注和读书笔记。
3、质疑和发问。
4、工具书和书下注释。
5、分析字的结构。
6、修改文章。
7、集体讨论。
六、教学理念与教学策略。
积极贯彻三个维度的教学目标。
立足基础，突出主干知识。
重视学案导学，贯彻“三四五”模式，提高综合能力。
学习语文与实践语文相结合。
以学生为本，以教师为主导、
学生为主体的理念。
单元知识框架图。
1、从百草园到三味书屋。
知识框架。1、品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。
2、把握本文叙事写景井然有序的特点。
2、《爸爸的花儿落了》
知识框架。1、积累语言，丰富词汇。
2、理清文章的线索，了解插叙的写法。
3、结合自己的体验，感悟成长。
3、丑小鸭。
知识框架图。
1、积累词语：积累本文中的生字词语。
2、品味优美的语句，整体把握课文内容，理解文中的中心思想。
3、懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
4、外国诗两首。
知识框架图。
1、了解外国诗两首的写作背景；背诵这两首诗。
2、理解两首诗以说理而见长的特点。培养学生对文学作品的欣赏能力。
3、感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。
5、伤仲永。
七年级语文下册全册导学案人教版
二五短文两篇 二课时 第二课时 学习 两小儿辩日 学习目标 积累文言字词，正确翻译课文 熟读 两小儿辩日 多角度理解两篇短文的内涵。学习重点 积累文言字词，正确翻译课文 2 多角度理解两篇短文的内涵。知识链接 列子 相传为战国时郑国人列御寇 亦作圄寇 圉寇，前450?前375?所撰。汉书艺文志 著录...
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