第一单元复习提纲。
1、从百草园到三味书屋。
（1）本文题为“从百草园到三味书屋”，据此文章可以分为几个部分呢？
（2）文章第一段“似乎”、“确凿”用得是否矛盾？为什么？
（3）文章第二段写景很有特点，试作简要分析。
（4）第二段中，有些动词用得很好，如“吟”、“伏”、“窜”，试分别分析。
（5）第二段中的“我”是一个什么样的形象？
(6)作者写百草园的冬天，先以无味做陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这是种什么手法？
（7）课文第9段在结构上具有什么作用？
（8）“三味书屋”里的先生是一个怎样的人？请从课文中找出相应的语句。
5、伤仲永。
（1）识记作者及“唐宋八大家”。
（2）结合课下注释掌握重点字词的含义。
（3）结合课下注释翻译全文，尤其是一些重点句子。
（4）方仲永由“天资过人”变得“泯然众人”，原因是什么？
（5）读了这篇文章，你明白了什么道理？
第二单元复习提纲。
7、最后一课。
（1）课文1—6段中，那些语句属于自然环境描写？哪些属于社会环境描写？各有什么作用？
（2）最后一课与以往相比有什么不同？
（3）在最后一课上，小弗朗士的心理发生了哪些变化？请在课文中找出相关的词语，并说说为什么会发生这种变化。
（4）从小弗朗士的这些心理变化过程中，我们可以看出他的思想感情发生了哪些变化？
（5）小弗朗士是一个怎样的人？
（6）作者为刻画韩麦尔先生，分别运用了哪些描写方法？请找出相关的语句，并说说分别表现了韩麦尔先生怎样的思想感情。
(7）“韩麦尔先生坐在椅子上，一动也不动，瞪着眼睛看周围的东西，好像要把小教室里的东西都装在眼睛里带走似的，”应如何理解这句话？
10、木兰诗。
（1）讨论：一千多年来，木兰的形象一直深受人们的喜爱，原因是什么？
第三单元复习纲要。
11、邓稼先。
（1）识记文章的6个小标题，并深刻理解每个小标题的含义。
（2）识记中国**第一颗原子弹和第一颗氢弹的具体时间。
（3）文章末尾引用“五四”时代的一首歌曲作为背景**，其目的是什么？
12、闻一多先生的说和做。
（1）识记闻一多先生的生平简介。
阅读课文第1—7段，回答下列问题：
（2）作为学者，闻一多研究古代典籍的目的是什么？
（3）如何理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”？
（4）闻一多研究古代典籍的精神和态度是怎样的？请予以归纳并找出相对应的语句。
（5）“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”？
（6）作为一个学者，闻一多先生是一个怎样的人？
（7）从全文来看，第7段在结构上具有什么作用？
阅读8—20段，回答下列问题。
（8）“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”这句中，“这”指代什么？为什么说情况迥乎不同，一反既往？
（9）该部分内容中，作者选取了哪几件事情来表现“革命家方面”的闻一多先生“言”、“行”的完全一致？
（10）文章最后一段“他是口的巨人，他，是行的高标”，在全文结构上具有什么作用？说明闻一多先生是个怎样的人？
14、福楼拜家的星期天。
1）识记福楼拜、莫泊桑、屠格涅夫、歌德、左拉等作家的代表作。
15、孙权劝学。
1）识记文学常识。
2）能够通过对比《孙权劝学》和《伤仲永》，明白二者所说明的道理。
第四单元复习提纲。
16、《社戏》
（1）请用一句话概括课文的内容，并说说课文的故事情节是如何一步步向前发展的？
（2） 作者为什么说平桥村“在我是乐土”？
（3）“至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏，”，那里”指的是什么？
（4）“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”，该句表现了作者怎样的心情？
（5）开船出发去看戏时，作者用了一系列动词描绘小伙伴们的动作，请找出这些动词，并说说这些动词具有哪些好处？
（6）围绕傍晚看社戏，作者为我们描绘了哪几个画面？
（7）“月夜行船”中，作者为我们描绘了哪些所见、所闻、所感？请分别在文章中找出相关的语句，并分别说说它们具有什么作用。
（8）前文提到“至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏，”，而“我”在船头所看到的社戏内容是否和“我”所盼望看到的社戏一样呢？请在文章中找出“我”在船头所看到的有关的社戏内容。
（9）如何理解“而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁”？
（10）“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。”该句中，“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？
（11）月下归航中，作者是怎样描写”航船”的？具有怎样的作用？
（12）课文是如何描写我们“偷豆”的情形的？从整个“偷豆”的过程中，我们可以看出小伙子们具有怎样的性格特征？
（13）罗汉豆被人偷了，六一公公为什么没有责骂“我们”，反而“竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意地说道。
（14）课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”如何理解这句话？
20、《**》
1、文学常识识记。
2、结合课下注释，解释重点字词和翻译课文。
3、文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？
4、文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现**表演者的技艺有什么作用？
第五单元复习提纲。
21、伟大的悲剧。
1）“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些人在一切时代都是最伟大的悲剧。”该句话表达的是什么意思？该句在全文中起了什么作用？
24、真正的英雄。
1）课文中，为什么说七名宇航员是“真正的英雄”？
25、短文两篇。
1）理解《夸父逐日》和《共工怒触不周山》分别包含的主题思想。
2）了解夸父和共工二者不同的性格特点。
第六单元复习提纲。
26、猫。1）朗读课文，从来历、外形、性情和在家中的地位、结局、对我心情的影响等几个方面说说第三只猫与前两只猫的区别。并说说为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？
2）第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：
“自此，我家永不养猫。”试着联系课文中的描写，体会这两句话中分别包含着作者怎样的思想感情。
3）你从第三只猫的遭遇中，得到什么启示？
30、狼。1）能够概述该故事的故事情节。
2）结合课下注释解释重点字词和翻译课文。
3）作者对这件事情有什么议论？
4）从屠户斗狼直至胜利的过程来看，**意在告诉人们什么道理？
七年级期末考试数学复习提纲
第一章丰富的图形世界。第一节 生活中的立体图形。圆柱与棱柱的异同点 相同点 都有上下两个形状相同，大小相等的两个底面 都有侧面。不同点 圆柱底面是圆，棱柱底面是多边形 圆柱侧面是曲面，棱柱侧面是平面 圆柱没有侧棱，棱柱有侧棱 圆柱没有顶点，棱柱有顶点。第二节 展开与折叠。正方体的表面展开图 共有十一...
七年级生物下册期末考试复习提纲
七年级生物下册期末考试复习提纲第一章人的由来。1 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。2 演变大致过程 环境变化 下地生活 直立行走 前肢解放 制造工具 大脑发达 产生语言。第二章人体的营养。3 人体需要六类营养物质 糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐 维生素。前三种为有机物，能提供能量。其中糖类是主...
人教版七年级生物下册期末考试复习提纲
第一章人的由来。世纪，的建立者提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。2 人类和现代类人猿的共同祖先是。与人类关系最亲近的是。3 演变大致过程 环境变化 下地生活 直立行走 前肢解放 制造工具 大脑发达 产生语言。4 男性生殖系统 主要性器官 产生和分泌。输精管 输送精子附睾 贮存精子。5 女性生殖...