(2010-03-04 10:05:03)
**▼09—10年第二学期七年级语文教研计划。
杨金利。上学期的语文期末考试成绩较之期中平均分，略有提高，备课组每位教师信心倍增，这是师生共同努力的结果，但自区里成绩反馈之后，惨淡的名次排位，让我们焦急万分，但我们不甘于落后，我们有信心在下学期的考试中，取得更大的进步。作为备课组长，我对上学期的组内备课教研做了进一步分析反思总结，及时调整不足之处，力争在本学期内充分调动、发挥每位语文教师的积极性，集思广益，争取把此项工作做实、做细。
现将七年级语文备课组工作思路、计划整理如下：
一、高度重视组内教研工作，力争教研有计划、有内容，避免随意性。
1.做好开学初的组内教研任务布置工作，明确到人，（以单元为板块分配），每人明确本学期的教研内容及任务，提早着手准备，力争每次教研主题明确，内容充实，人人参与，互相交流思路、计划。
2.方式：每周确立主备课人，对单元整体思路的把握以及重点课文的重难点的教学设计处理提出较为成熟的意见，对教学环节中细节的处理和学生的活动方式的设计，以及学案的内容设计，下发时机，各抒己见，最终统一学案，教案，进而上课。
教师尽量抽出时间互相听课，提出可行的修改意见。强化课上对学生分层次的提问，作业布置有梯度，力争让学困生完成作业有信心，增加学习兴趣。
在每次教研前，先进行重点的讲授反馈情况交流，从而进行二次备课，进一步修改、调整教学思路，以期达到深刻。
3.明确任务，力求统一进度，资源共享。
次数主备人内容。
第一次杨金利交流下册书的设计思路，期中前的钱三个单元。
第二次杨金利第一单元 1课 2课。
第三次姜媛媛 5课《伤仲永。
第四次平学文第二单元《最后一课》《木兰诗》
第五次黄汉林第三单元《邓稼先》和12课。
第六次杨金利第四单元 16课 17课。
第七次姜媛媛 20课。
第八次平学文第五单元 21课 22课。
第九次黄汉林 25课。
第十次杨金利第六单元 26课 27课。
二、作文拟定题目：依单元主题而暂定 ，累计6次，交流后可做修改。
建议：以评价题上的题目为参考。
个人设想：
第一单元：成长主题。题目：可选择《成长的足迹》《成长的苦与乐》《成长的脚印》《成长路上》《—伴我成长》《成长乐园》《在学习中成长》。
第二单元：祖国为主题。题目：《祖国是我的母亲》 《母亲情怀》 。
第三单元：名人主题。题目：《我也追“星”》
第四单元：中国文化。自由作文。
第五单元：探险主题。题目：《敬畏——》
第六单元：动物主题。题目：《我和——的故事。
1.语文综合性学习。重点放在《马的世界》。采取手抄报形式，比赛，让学生动手广泛搜集资料，教师下发材料。
2.名著导读：《童年》《昆虫记》教师进行导读，而后展开阅读，及时做好摘抄笔记，撰写读后感，教师定期做好批阅。
3.组织网上学习，读书交流新的教学理论，模式。可以统一学习，**录像，进而交流。
三、 开好语文第二课堂，增强学生语文学习兴趣。
1.丰富竞赛活动。书法比赛，作文比赛，朗诵比赛，百词竞赛，课外文言文的阅读竞赛，综合性学习的手抄报比赛等。
2.加强每日晨读，学习语文就要激发、培养学生朗读兴趣。
3.适时增加软性作业，制作语文课件，学前预习或学后总结，充分调动其兴趣。
在教学实践中，如若有不当之处，及时修改、调整，力争把教研工作做到“求真、务实”，力争“人人有提升，堂堂都精彩”，积极参加各项活动，敢于挑战自我能力，与学生共同进步，最终提高教学成绩！
七年级语文备课组工作计划
一 指导思想 我们备课组以学校语文教研组工作计划为指导，以提高语文教学质量为目标，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。在教学中积极倡导自主 合作 的学习方式，提高课堂教学效率，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，为学生语文素养的全面发展而努力。二 本学期目标和任务。1 根据学校制定的各项工作，...
七年级语文备课组工作计划
河边中学七年级语文备课组2013年上期工作计划。一 教材处理 1 以单元教学为 点 以读写实践为 链 拓展常规教学思路。新编语文教材以不同的主题划分 单元 教师应根据知识与能力 过程与方法 情感与价值三个维度，注重语文素养的整体提高 在使用新教材过程中，教师要注意教学单元的整体性 能力性以及读写结合...
七年级语文备课组工作计划
3 探索小组合作学习模式。本学期七年级的教室全部装上了多 平台，有利于语文活动的开展，也更能激发学生学习的兴趣。我们将以此为契机，主动探索小组合作学习模式，更好地发挥学生自主学习的作用，提高学生的学习成绩。4 努力创设有特色的语文教学，继续扎实抓好 五个一 活动，即每节课课前三分钟演讲，每天一页钢笔...