河边中学七年级语文备课组2023年上期工作计划。
一、教材处理
1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
新编语文教材以不同的主题划分“单元”，教师应根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度，注重语文素养的整体提高；在使用新教材过程中，教师要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力型课模。每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。
4、加强古典诗词和经典美文的诵读，扩充学生古诗词的积累量，凸显我校语文特色。
在备课组工作方面，我们力求做到：（1）加强自身学习，强化学习性组织建设，享受教育；（2）向45分钟要质量，身教胜于言教。（3）每周的周一下午三四节是集体备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。
二思想认识。
自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
三、学生分析。
从上期初一学生的期末考试情况来看，基础差异较大，而初一阶段的学习比较轻松，是打基础的最佳时期。所以夯实基础是本学期工作的第一个重点。
四、本学期教学建议
1、新教材的“减负增效”尤为重要，加强**性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式）。
2、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。
3、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
五、集体备课主讲人安排
河边中学七年级语文备课组。
2023年2月20日。
七年级语文备课组工作计划
一 指导思想 我们备课组以学校语文教研组工作计划为指导，以提高语文教学质量为目标，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。在教学中积极倡导自主 合作 的学习方式，提高课堂教学效率，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，为学生语文素养的全面发展而努力。二 本学期目标和任务。1 根据学校制定的各项工作，...
七年级语文备课组工作计划
3 探索小组合作学习模式。本学期七年级的教室全部装上了多 平台，有利于语文活动的开展，也更能激发学生学习的兴趣。我们将以此为契机，主动探索小组合作学习模式，更好地发挥学生自主学习的作用，提高学生的学习成绩。4 努力创设有特色的语文教学，继续扎实抓好 五个一 活动，即每节课课前三分钟演讲，每天一页钢笔...
七年级语文备课组工作计划
遂宁育才中学七年级语文备课组2011年下期工作计划。一 本学期教学要求1 新教材的 减负增效 尤为重要，加强 性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革 教学方式 学习方式 评价方式 2 阅读教学要以 点 带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作 口语 文...