人教新课标版初中七上期末考试试卷。
一、基础知识及应用（40分）
1．根据拼音写出汉字，要求正确，工整、美观。（4分）
kǔ xīn gū yì
suí shēng fù hè
2．给下列多音字注音并组词。（8分）
（1）散2）模。
（3）应4）载。
3．仿照例子，根据加点字的意思，写一个含加点字的成语。（4分）
例：陈太丘与友期期不期而遇。
（1）暮而果大亡其财暮。
（2）俄而雪骤，公欣然曰骤。
（3）由，诲女知之乎诲。
（4）近塞上之人有善术者塞。
4．文学常识填空。(4分)
a．老舍是现代著名作家，作品有**《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。本学期我们学习了他的散文。
b．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家他创作了大量的童话，例如《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等，很有教育意义。
c是现代著名作家、诗人、历史学家、古文字学家，他的诗集《女神》，话剧《屈原》享有盛誉。《天上的街市》收在他的第二个诗集《星空》里。
d．《山市》选自清代文学家蒲松龄的文言短篇**集。
5．按原文默写填空。(16分)
(1)余忆童稚时故时有物外之趣。
(2)曾子曰：“士不可以不弘毅。
不亦远乎？”
(3)水何澹澹洪波涌起。
(4)元方日：“君与家君期日中。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6．在括号里填上表示“看”的词语，其中不能有“看”字。(4分)
报纸花卉。敌情病人。
二、文言言语阅读（10分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：
“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
7．解释句中加点字。(2分)
俄而雪骤，公欣然曰……
(1)俄而。
(2)欣然。
8．翻译下列句子。(4分)
(1)白雪纷纷何所似？
(2)未若柳絮因风起。
9．文章第一句话，都交代了哪些内容？(2分)
10．文中对“兄子”和“兄女”的回答未加评论，褒贬却一望而知，原因是什么？(2分)
三、现代文阅读（30分）
一)阅读《看云识天气》选段，回答文后问题(11分)
我们还可以根据云上的光彩现象猜测、检测、推测)天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常常产生、发生、生产)在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“ ”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。
华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
人们常说意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。
朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“ ”的谚语。
11．从文中的括号内选择恰当的诃语填在前面的横线上。(2分)
12．下面关于天气的三个谚语用在原文三处内最恰当的应是( )2分)
①东虹轰隆西虹雨。
②朝霞不出门，晚霞行千里。
③日晕三更雨，月晕午时风。
abcd．②①
13．仔细阅读选文，从文中找出能够概括这段文字中心内容的一句话写在下面。(2分)
14．找出“晕”和“华”的不同点，写在下面。(3分)
15．下列说法与原文不符的一项是( )2分)
a．晕和卷层云同时出现的时候，就会出现风雨天气。
b．月华的光环由大变小，就可能转成阴雨天气。
c．天晴的时候，太阳对面会有虹。虹在西，将有大雨天气。
d．“朝霞不出门”是因为朝霞在西，就可能会有阴雨天气。
二)阅读下文，然后回答问题(19分)
后母的三巴掌。
从六岁至今，跟后母一起生活了三十年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我八岁那年夏天，我同伙伴从卖瓜的老头筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人了！
把瓜扔了！不许吃！给，给老头送钱去！
”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西我都没动过心。
第二巴掌是我十岁那年。要过年了，父亲交给母亲一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧！”邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席一怔，“兴许是他爹又换了地方了。你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。200块整。”
二奶奶小跑着走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”。就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家的，不学理性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把我屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我十四岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自己家里负担不了。
“我不上学了，帮娘喂猪吧。求人借钱多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，不用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
16．这篇文章一共写了几件事？文章是以什么为线索把这几件事贯穿起来的？(2分)
17．简要概括后母为什么打“我”三巴掌。(3分)
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