教学工作任重而道远，绝非一日之功可达。语文学科不仅对学生来说是一个积累总结的过程，对于老师来说也是一个长期积累总结的过程。一名优秀的语文老师绝不会停滞不前而是在不停地积累涉猎各种知识，将语文迁移到各个学科。
学到老活到老。经过一学期的教学工作，我反思如下：
一、学生基础差，教学动力不足。
我们学校是一所镇乡学校，学校的大部分学生和县城中学的学生相比基础差距较大，同学们从小学阶段开始可利用的资源就较少，而语文学科是一门积累性较强的学科，也对学生的自主积累自主学习要求较高。这直接导致了同学们语文功底不够，在写作课阅读方面很明显，甚至一大部分同学及拼音都不过关。面对以上问题我做出以下措施：
一是鼓励学生大量阅读有营养值得借鉴的文学作品。二是培养学生大声条理清晰说话的习惯。
二、家校联系少，家庭支持力度不够。
我们学校留守儿童较多，孩子们大多数由爷爷奶奶或者亲戚带大。家校联系不够密切，父母在孩子的成长过程中参与度较少，这整个的教育成长过程也影响到了孩子们的语文学习。我尽量去联系那些学习情绪低落的孩子的家长。
联通家校纽带。提起家长对学生学习情况的关注与重视。
三、因材施教，寓教于乐。
我一直认为学习是一个快乐的过程，强迫学生学习的效果远远不如激发学生的学习兴趣让学生主动去学习。在教学过程中我常会讲故事，**电影等方式引起学生的学习兴趣。同时学生的层次不同我也给他们制定了不同的目标。
金无足赤人无完人，在教学工作中我也有许多的缺点和不足，比如脾气暴躁易怒。我会多多反思改正缺点和不足，不断进步不断完善，才能使自己成为一名优秀的人民教师。
七年级上册语文教学反思
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七年级上册语文教学反思
七年级上册语文期中考试分析与反思。这次期中考试七年级上册语文试卷覆盖面比较广，题量适中，很好的检测了学生的成绩。现对学生成绩作出具体分析如下 一 积累与运用部分。第 题错的较多，说明学生在做题的过程中不认真，基础知识的字词部分掌握的不扎实，不该出错的地方却出错了。第 题失分较少，说明学生对课文的背诵...
七年级上册人教版语文教学反思
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