七年级上学期语文月考试题。
附答案卷和答案）
一、语言知识积累与运用。（27分）
1.下列加点字字音和字形完全正确的一项是2分）
a. 迸溅（bìn沉淀（diàn） 忍俊不禁仙露琼桨。
b. 啜泣（zhu伫立(zh灰心丧气一丝不荀。
c. 屡次（l迂回（y瘦骨嶙峋盘虬卧龙。
d. 伶仃（tīn训诫（ji头晕目炫高不可攀。
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）2分）
a．荫蔽覆盖心绪自作主张 b. 阴影分歧取决截然不同。
c．时晨纠纷狡猾恍然大悟 d. 冷漠威慑开拓整装待发
3、下列选项中正确的一项是：（
a.《秋天的怀念》——怀念母亲——史铁生 b.《 金色花》 —英国—— 泰戈尔。
c.《虽有佳肴》 —宋朝——刘义庆 d. 《论语》——道家经典——孔子。
4．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是2分）
文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越知 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
a.醇厚幽远清冽b.清冽醇厚幽远。
c.醇厚清冽幽远d.清冽幽远醇厚。
5.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是2分）
a. 今天小学同学聚会，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。
b．莲有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香。
c．好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
d. 到了秋天，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。
6.下列句子中不是病句的一项是2分）
a. 为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
b. 通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新。
c. 为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。
d. 我们中学生如果缺乏创新精神，就不能适应知识经济时代的要求。
7、名句默写。(12分)
乱花渐欲迷人眼白居易《钱塘湖春行》）
正入万山圈子里。
潮平两岸阔王湾《次北固山下》）
无可奈何花落去。
山光悦鸟性常建《题破山寺后禅院》）
开轩面场圃孟浩然《过故人庄》）
那满流着夏夜的香与热的笛孔。
不错的，像母亲的手抚摸着你。
晏殊的《浣溪沙》中表达对春光流逝的惋惜，怅惘之情的名句是。
朱熹的《观书有感》中与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是。
8、名著阅读：冰心于2023年发表的两部诗集是和创作上受到印度诗人的影响，其诗歌作品吸引了很多青年模仿。（3分）
二、文言文阅读：
一）阅读下文，完成11-14题。（12分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。《兑命》曰：
“学学半。”其此之谓乎！
9、解释下面句中划线的字。（4分）
1）虽有佳肴2）不知其旨也。
3）学学半4）不知其善也。
10、用“/”划分下列句子的节奏 （2分）
是故学然后知不足，教然后知困。
11、请把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
12、学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。（2分）
二）（7分）昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。（燔：烧）
13、解释划线的词。（2分）
(1)宜燔2) 已而索雁。
14、将下面句子译为现代汉语。（2分）
已而索雁，则凌空远也。
翻译。15、本文涉及几个人物？谁的观点正确？为什么？ （3分）
答。三、现代文阅读：(一) 一个美丽的故事（12分）
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：
“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。
”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。
妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
16、文题是“一个美丽的故事”，请说说老师和小男孩都“美丽”在**？（3分）
答： 17. 体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
答： 18.文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。3分）
答： 二）用善良的心做底色（12分）
天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。
温暖的红砖房里，母亲在厨房里忙碌着，柴火在灶坑里噼啪作响，锅上冒着润白的蒸气。我和弟弟早就饿了，眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。
这时，有人叫门。父亲出去片刻，带回一个衣着单薄的外乡人来。看上去是个二十多岁的农村小伙子，嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。
七年级上学期月考试题
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