2014—2015学年第一学期七年级月考题。
语文科。一、基础知识积累与运用。（共24分）
1、下列拼音完全正确的是2分）
a 嫩芽（nèn yá ）粼粼（lín lín） 遮蔽（zhē bì） 搓捻 （cuō niàn）
b 荫蔽（yīn bì） 徘徊（pái huí） 祷告（dǎo gào） 依恋 （yī liàn）
c 纠纷（jiū fēn） 惭愧（cán kuì） 尴尬 （gān gà） 威慑 （wēi shè）
d 开拓（kāi tuò） 绰号（chuò hào） 铭记 （míng jì） 嘈杂 （cáo zá）
2、明确下列各项短语中的错别字并加以改正。 （3分）
a 摇摆憔悴一殺时荫蔽改为（ ）
b 叛逆丑陋诀别一字不陋改为（ ）
c 蛛丝马迹持之以恒自做主张改为（ ）
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是2分）
你对生活的状况及别人的行为要求越少，你就容易快快乐乐的过日子。
钱钟书先生说，爱情是品，友谊是奢侈品。
自信是人，并不是比别人强的人，而是对事情有把握，知道自己的存在价值，知。
道自己对环境有影响力的人。
a 越必须到处 b 更必需处处 c 越必需处处 d 更必须到处。
4、联系语境，解释词语有误的是2分）
a 一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。(洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。)
b 我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神……(持之以恒：长久地坚持下去)
c 柯南为什么能破案呢，因为他不放过任何蛛丝马迹。（蛛丝马迹：蜘蛛的丝和马走的痕迹）
d 她考试得了第一，这个结果真出人意料！（出人意料：事物的好坏、情况的变化、数量的大小等出于人们的意料；在人们的意料之外。）
5、下面句子没有语病的一项是2分）
a．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
b．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！
c．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
d．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
6、造句。要求：选两个词语、运用一种修辞手法写一句话。（3分）
幽默离谱喉咙摇摆心绪得意洋洋洗耳恭听鸦雀无声
7、诗文默写（10分）
1烈士暮年，壮心不已。（《龟虽寿》曹操）
2）过故人庄中写了优美的农村风光的句子是。
3）夜雨寄北中，想象与友人秉烛夜谈的情景的诗句是。
4）清晨入古寺，初日照高林山光悦鸟性，潭影空人心。
二、阅读题。
一）陈太丘与友期（12分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
8、解释下列加点的字。（4分）
过中不至太丘舍去。
相委而去下车引之。
9、用现代汉语翻译。（4分）
太丘舍去，去后乃至 。
与人期行，相委而去。
10、对本文理解有误的一项是2分）
a、陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
b、友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。
c、陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。
d、由陈元方的行为可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。
11、阅读完文章，你有什么收获？（2分）
二）（10分）
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？
” 后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？” 遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
12、解释下列加点的字。（4分）
俱乘船避难遂携拯如初。
歆辄难之王欲舍所携人。
13、翻译下列句子。（4分）
王欲舍所携人。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
14、你从本文中得到什么启示？（2分）
三）我的老师（13分）
1)最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十**岁，是一个温柔美丽的人。
2)她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊！
3)在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
4)她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
5)今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
6)有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。
我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！
”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！
在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。
7)每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！
我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
8)母亲喊住我：“你要去干什么？”
9)“找蔡老师……”
10)我模模糊糊地回答。
11)“不是放暑假了么？”
12)哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
15、文章写了几件事，请找出来？（5分）
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