2013版七年级（上）语文期末检测题。
1、经典诗文填空（每空1分，共12分）
1） 《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句。
2却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
3）《论语》十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是。
4）孟浩然《过故人庄》一诗中描绘宁静的田园生活的句子是。
(5)写出一组蕴含哲理的诗句。
6）《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家危难，只顾自己享乐的句子是。
2、根据拼音写汉字。
gān gchéng清
chuliǎnlíng dīng
）泣收。3、下面句子中加点的成语使用错误的—项是2分）
a.我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗？害我差点没认出你。
b．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。
c．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。
d．锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。
4、下列加点的成语运用不确的一项是2分）
a、全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
b、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
c、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
d、他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。
5、下列句子没有语病的一项是2分）
a、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
b、学校开展**安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
c、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
d、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
6、下列句子中，没有语病的一项是（ ）2分）
a、为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。
b、专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
c．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
d．多读书是提高一个人语文素养的途径之一。
7、下列句子中没有语病的一句是（ ）
a.据统计，地球上的森林每年大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
b.在韩国人眼里，人参产业发展得好不好，直接关系到韩国的国家形象。
c.这套选修教材对扩大学生的眼界和知识、培养他们的能力会有很大的帮助。
d.我们只要不断提高学习的自主意识，从简单的做起，才能有效地提高学习质量。
二、阅读。一）河中石兽。
8、用“／”标出下面句子的朗读节奏。 (2分)
盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。
9、解释下列加点的字词（4分）
阅十余岁，僧募金重修棹数小舟，曳铁钯。
湮于沙上沿河求之，不亦颠乎。
10、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？
译。2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
译。11、阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中” 、顺流下矣” ；讲学家判断其在理由是老水兵则判断其在是因为 “转转不已，遂反溯流逆上矣”。 3分)
12、这个故事说明了一个什么道理？(2分)
答。二）论语。
13.解释下面加点的词语。（2分）
传不习乎饭疏食饮水。
可以为师矣三军可夺帅也
14.选出下面各句中“而”字含义和用法与其它三项不同的一项（ ）2分）
a学而时习之b.人不知而不愠。
c温故而知新d.择其善者而从之。
15、翻译句子。（4分）
三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
16. 颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（2分）
17．如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（2分）
3)现代文阅读。
一）每一棵草都会开花（10分）
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。
蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，**黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。
甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个**同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。a那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。
我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：
“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。
并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。
每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。
全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。
让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静。b连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
1.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 2分）
2.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 2分）
3.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 2分）
4.从a b 两句中任选一句进行赏析。（2分）
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