名著阅读之《昆虫记》
昆虫的史诗”——谱写昆虫生命的诗篇。
一、作者简介：法布尔：是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。
主要内容：主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
昆虫记》既是科普著作，同时也是文学经典；全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
二、典型事例：
1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面；
2、螳螂捕食的情景。
三、启示或感受：昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。
1、《昆虫记》的作者是___被誉为。
2不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，__也由此获得了等桂冠。
3、《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，除了真实地记录了还。
4、积累下列与动物有关的诗句。（1）小荷才露尖尖角2蜡炬成灰泪始干。
3）银烛秋光冷画屏4）稻花香里说丰年。
5、《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
6、蜜蜂、猫和红蚂蚁都具备同一种本领，那就是。
7、萤有两个最有意思的特点：一是 ，另一个是。
8、枯露菌是一种（ ）a、甲虫 b、长在树上的蘑菇 c、长在地底下的蘑菇。
9、蜘蛛是怎么知道蜘蛛网上有猎物的（ ）a、用眼睛看到的 b、用耳朵听到的 c、用嗅觉感知到的 d、通过猎物在网上的振动感觉到的。
10、拓展阅读（4分）（广东省花都市中考题）
我们从下面的名人名著的片段也可感受到动物有如人般的感情：
我们都吓了一跳，仔细一看，这团狼狈不堪的东西快活而亲切地用身体在我们的腿上蹭着，这正是那只被送掉的小阿虎（注：作者家里的小猫）
第二天，我们听到了关于它的故事：它刚到劳乐博士家里，就被锁在一间卧室里。当它发现自己已在一个陌生的地方做了囚犯时，它就发狂一般地乱跳。
一会儿跳到家具上，一会儿跳到壁炉架上，撞着玻璃窗，似乎要把每一样东西都撞坏。劳乐夫人被这个小疯子吓坏了，赶紧打开窗子，于是它就从窗口里跳了出来。几分钟之后，它就回到了原来的家。
这可不是容易的事啊，它几乎是从村庄的一端奔到另一端，它必须经过许多错综复杂的街道，其间可能遭遇到几千次的危险，或是碰到顽皮的孩子，或是碰到凶恶的狗，还有好几座桥，我们的猫不愿意绕着圈子去过桥，它决定拣取一条最短的路径，于是它就勇敢地跳入水中——它那湿透了的毛告诉了我们一切。
1）请回答：文段选自著作的2分）
2）读完下面一则新闻，谈谈你对人和动物应如何相处的看法。（2分）
2024年2月23日，昆明圆通山动物园内，一名6岁女孩看完老虎表演后，与老虎合影，被兽性大发的老虎咬伤，经抢救无效后身亡。
参***：1、法布尔、“昆虫的维吉尔” 2、《昆虫记》、“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔” 3、昆虫的生活；透过昆虫世界折射出社会人生 4、（1）早有蜻蜒立上头；（2）春蚕到死丝方尽；（3）轻罗小扇扑流萤；（4）听取蛙声一片 5、杨柳天牛；小甲虫；小麻雀 6、辨认方向 7、它获取食物的方法；尾巴上有为 8、c 9、d 10、（1）法布尔；昆虫记（2）我们要善待动物，与动物和谐相处，给予动物应有的帮助。但动物的兽性是难以改变的，我们又要防备有攻击的动物，注意保护自己的安全。
七年级昆虫记读后感
读后感，希望对您有帮助！七年级昆虫记读后感 一 我读过 昆虫记 后感悟颇丰。这是一部科学百科，它是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着作。通过读 昆虫记 这部着作我算涨了见识。书中讲到碧蝇能把固有物质变成液体物质，我以前从没听说过，真感觉新鲜 奇妙。文章中有一个反问句值得我们留意 还有...
七年级学生《昆虫记》读后感
七年级学生 昆虫记 读后感3篇。七年级学生 昆虫记 读后感3篇。七年级学生 昆虫记 读后感1 法布尔在他的 昆虫记 中描写过一段圣甲虫将粪球运到家里的过程。在这个过程中，圣甲虫虽然遇到了许多困难，失败了许多次，但它没有放弃，最终如愿以偿，战胜了困难，取得了成功。在大自然中，有一些昆虫都懂得即使碰到再...
昆虫记读后感《昆虫记》读后感四年级作文多篇
昆虫记读后感 昆虫记 读后感四年级作文多篇。一 文章写了法布尔在儿童时代非常喜欢昆虫，他的梦想是拥有自己的一块地，这样就能养上一些小昆虫，还可以养一些自己喜欢的植物。还要搭上一个小屋，好让自己在这里长时间的研究。里面还讲了昆虫的颜色的变化我还知道了昆虫的一些小知识让我懂得了昆虫是怎么繁殖的 怎么寻找...