第十一章空中的生物。
第2节昆虫。
一、教学目标。
1．知识目标：
1）列举常见的几种昆虫，并说出它们的形态特征和生活习性。
2）概述昆虫的主要特征。
2．能力目标：
1）与同学合作完成对蝗虫的观察。
2）在对昆虫**资料查询交流过程中，培养收集与处理信息的能力，提高语言表达能力。
3．情感态度与价值观目标：
关注与生物学有关的社会问题（如蝗灾），初步形成主动参与社会决策的能力。
二、学情分析。
1、教学重点：
观察蝗虫并概述昆虫的主要特征。
2、教学难点：
观察蝗虫。3、课时安排：
1课时。三、教学过程。
课前准备。教师：组织学生分组，了解各组收集资料情况；制作课件。
学生：4人为一个小组，收集有关昆虫的资料。
教学过程。
七年级生物七年级生物生物圈
生物圈。教学目标 1 描述生物圈的范围 能举例说出生物圈能为生物的生存提供基本条件。2 通过本节的教学，提高学生收集和分析资料的能力。3 通过小组讨论和研究活动，继续培养学生的协作能力。4 通过本节的教学，使学生建立起 保护生物圈就是保护人类自己的意识。教学重点和难点 1 生物圈为生物的生存提供了基...
七年级生物下册122昆虫导学案无答案新版苏科版
昆虫。学习研讨一五彩缤纷的昆虫。1.你能利用昆虫的主要特征，辨认出常见小动物中的昆虫吗？学习研讨题。昆虫的身体分为三部分。头部有对触觉 对复眼和个口器。胸部有和。学习研讨二观察蝗虫。1.你能找出蝗虫适于飞行生活的特征吗？2.你能说出蝗虫危害农作物的生理特点吗？学习研讨题。观察蝗虫的外部形态图，按要求...
七年级生物下册5 12 2昆虫教案苏科版
5.12.2昆虫。1 道德目标 关注与生物学有关的社会问题 如蝗灾 初步形成主动参与社会决策的能力。2 情智目标 感情目标 关注与生物学有关的社会问题 如蝗灾 认识目标 1 列举常见的几种昆虫，并说出它们的形态特征和生活习性。2 概述昆虫的主要特征。教学时间 1学时 教学手段 多 教学过程 一 感情...