七年级语文上第一单元生字练习题

发布 2023-02-26 21:08:28 阅读 6924

国庆节语文作业。

一、给加点字注音,根据拼音写汉字,有横线的要解释。

蹲信服嫩芽取决拆散( )桑树( )熬( )粼粼shà 时。分 q委q

各得其所。不知所措。

瘫痪雁阵侍弄( )央求整宿 ( 星宿( )宿舍深沉神色敏感脾气( )chuí( 打 zá( 碎仿shàn( )淡ylàn 漫憔cuì( 沉寂( )诀别( )泼泼洒洒( )

bào 怒无常翻来覆( )去。

喜出wàng 外。

絮絮( )叨叨。

逮着玩( )逮捕( )抹眼泪攥着愣怦怦( )裁缝( )允许犄角( )寒战寒颤( )颤动运动kù 脸jiá 撒huǎng伤b树 ch自 zuò作主张( )无可挽回( )

嗅( )罗摩衍那并蒂梗( )繁杂遮蔽( )覆盖( )心绪( )荫蔽笑嘻嘻( )

yáo 摆花bàn yīn 影 zǐ 妹 fán 闷匿笑( )沐浴( )祷告花瑞徘徊( )

谢太傅( )雪骤( )柳絮( )无奕( )

二、解释下列加粗的词语。

1.俄而雪骤2.撒盐空中差可拟:

3.未若柳絮因风起4.尊君在不:

三、翻译下列句子。

1.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也:

2.待君久不至,已去:

3.与人期行,相委而去:

四、回答问题。

1.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲**义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间地点人物___事件等要素。

3.下列说法不正确的一项是[ ]

a.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。

b.“与儿女讲**义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。

c.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。

d.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲。

4.《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。

5. 从《咏雪》上下文看,“儿女”的含义与今天有什么不同?

6. 文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意?

7. 以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?

8.你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句?

二、阅读《陈太丘与友期》,回答问题:

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:

“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!

与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.对画线的句子理解正确的一项是( )

a.友人十分惭愧,下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。

b.友人感到很惭愧,下车引导陈元方。元方进门后不再看他。

c.友人感到很惭愧,下车去拉陈元方以(表示好感)。陈元方进入家门后没有回头看(他)一眼。

d.友人十分惭愧,下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。

2.请指出以下称呼所指代的对象。

①客问元方:“尊君在不尊君:

②元方曰:“君与家君期日中君: 家君:

3.对这段话的理解有误的一项是( )

a.陈元方反驳友人,可见他明白事理,聪明机智。

b.友人迟到在先,责骂陈太丘在后,可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。

c.陈太丘不与友人打招呼就独自上路,陈太丘不讲信用。

d.由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。

4.解释句中画线的字词。

a.陈太丘与友期行,期日中期: 行:

b.过中不至,太丘舍去,去后乃至。 过: 乃:

c.非人哉!与人期行,相委而去委: 去:

d.友人惭,下车引之。元方入门不顾。 惭: 引: 顾:

5.补全下面句中的省略成分。

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。

6.《陈太丘与友期》中,“友人惭,下车引之”,而“元方入门不顾”,怎样理解元方的行为?

7.从故事主人的言谈中可知,做人要。

8.友人“下车引之”的用意是什么?

9.元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的?

10. 陈太丘之友、元方是怎样的人?你怎样看待他们?从文中你明白了什么道理?

三、阅读下面文言文,回答后面的问题:

王冕僧寺夜读。

王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。

母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺而居。

夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多为土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。

1.解释加粗字。

1)窃入学舍2)听已3)冕因去: (4)恬若不见:

2.翻译下列句子:

1)王冕者,诸暨人。

2)暮归,忘其牛,父怒挞之。

3)儿痴如此,曷不听其所为?

3.划出本文层次,并写出各层大意。

四)持竿入城。

选文】鲁有执长竿入城者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出①。俄有老父至②,曰:“吾非圣人,但见事矣!何不以锯中截而入?③”遂依而截之。

【注释】计无所出:想不出办法来。 ②俄:不久。 老父:对老年男子的尊称。 ③中截:从中间截断。

1)解释下面字的意思。

执俄但以遂:

2)翻译下面的句子:

初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。

何不以锯中截而入?

3)请分别从鲁人和老者的角度,写出此文给人们的启示。

五)道旁苦李。

王戎①七岁,尝与诸②小儿游③。看道边李树多子④折枝⑤,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然⑥。

注释】〔王戎〕晋朝人。 ②诸〕众。 ③游〕玩。 ④子〕果实。

〔折枝〕压弯了树枝。 ⑥信然〕真是这样。

1、对下面加点词语解释有误的一项是( )

a.王戎七岁,尝与诸小儿游(众多) b.看道边李树多子,折枝(小孩)

c.诸儿竞走取之(跑d.唯戎不动(只有)

2、翻译下列句子。

树在道边而多子,此必苦李。

3、你读了此文后受到怎样的启发?

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