中学七年级上第一单元测试题

发布 2023-02-26 21:07:28 阅读 9704

单元测评(一)

时间:90分钟,满分:100分)

一、积累运用(19分)

1、下面词语的书写全部正确的一项是( )3分)

a、喧腾训戒头晕目眩蜂围蝶阵 b、收敛卑微仙露琼浆盘虬卧龙。

c、迸溅宽恕响彻浮想联扁 d、伶仃沉绽纳罕憧憬。

2、下面词语中加点字的注音或画线部分的解释全部正确的一项是( )3分)

a、痴想(zhī)瞬间(shùn) 嶙峋(形容人瘦削)

b、啜泣(zhuì) 迂回(yū) 小心翼翼(谨慎、严肃)

c、收敛(liǎn) 酒酿(niàng) 一丝不苟(办事认真)

d、聒噪(guō) 贝壳(ké) 忍俊不禁(忍不住笑)

3、下面句子没有语病的一项是( )2分)

a、通过这段时间的努力,使同学们的学习成绩有了很大的提高。

b、有专家指出,运动过少是导致肥胖的主要原因。

c、我们的老师很年轻,大概三十岁左右。

d、一进入体育场,大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。

4、下面文学常识的有关搭配有误的一项是( )3分)

a、《走一步,再走一步》 莫顿·亨特美国作家。

b、《贝壳》 台湾作家席慕容。

c、《紫藤萝瀑布》 宗璞 《铁箫人语》

d、《童趣》 沈复明代文学家。

5. 仿照例句,再写出两个你对“语文”理解的句子。(2分)

例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

语文是让人。

语文是让人。

6、文言文、古诗词填空。(6分)

以丛草为林,以虫蚁为兽。

志在千里。 ③绿树村边合。

《论语》六则中表达思和学辨证关系的一则是。

二、阅读理解(41分)

一)阅读下面的文字,完成7—10题。(18分)

童趣。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,……神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

7、解释文中的词语。(4分)

①秋毫强。③唳余。

8、翻译下面的句子。(6分)

见藐小之物必细察其纹理。

心之所向,则或千或百,果然鹤也。

神游其中,怡然自得。

9、本文记叙了哪几件童年趣事?(4分)

10、文中所写的都是平常之物,而“我”却产生了“物外之趣”,你认为主要的原因是什么?(4分)

二)阅读下面的文字,完成11—14题。(10分)

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:

“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:

“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了**,叫你赶快去,你爸爸已经。

他为什么不说下去了?我忽然急起来,大声喊着说:

三)阅读下面的文字,完成15—19题。(13分)

老师的泪。初二时,我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。

老师姓杨,爱穿白色的裙子,她在讲台上讲蓝蓝的天,青青的草,像一片白云,轻盈极了。

她有一双大而明亮的眼睛,笑时,便成了甜甜的弯月……“齐玉。”杨老师——我。

“为什么走神?”她停止讲课,走到我的面前。

云飘到我眼前,可我仍愣愣的。“我,我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们哄堂大笑。在笑声中,她的脸红红的,(a)美丽的眼中似乎还有泪水……她刚从师范大学毕业呢。

你——你请出去。”

我懊丧地走出了教室。她从没发过火,这一次一定真生气了。

第二天,杨老师叫我们写日记。我花整整一个晚上,把心中的苦水倾倒出来。“美丽的妈妈死了,爸爸根本就不管我,整天就知道玩麻将、赌博,被公安局抓走,判了三年徒刑。

我冷了、饿了、怕了、病了,也没人知道。那时我常常一边哭,一边看妈妈的相片;可现在我长大了,是个男子汉,我不哭,把泪水咽在心里。我只有恨,恨我爸。

我毕竟是个孩子,需要爱护,需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为,她像妈妈。

”不久后的一天,杨老师把我叫到她的宿舍,我诚惶诚恐地走进她的房间,只见她眼睛红红的。

“原谅老师,好吗?”

泪水涌出我的眼睛,尽情流淌。在同学面前,甚至在爸爸面前,我从不流泪,可在她面前我做不到。我哭了,尽情地哭了。

她等我哭完,便为我擦干泪水,轻轻地讲了一个姑娘的故事:

“一个小姑娘上中学时,父母在一次车祸中双亡,只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时,是她的老师收养了她,给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来,小姑娘考上了师范大学,可老师不行了。

弥留之际,小姑娘跪在老师的床前,哭着说:“老师,我还没报答您哪!”老师却含笑地说了一句:

“给你未来的学生吧……”

(b)杨老师泪水盈盈。

我明白了:“杨老师,你也……”

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姓名 分数 一 积累运用 12分 1.给下列加着重号的字注音或根据拼音写出汉字。6分 滑j 赏c b 下愚ch n 御 p n 恐吓 钦差 涸 夸父 侮辱 沉淀 吟唱 2 根据解释写出相应的成语 2分 忘记别人对自己的恩德和好处,做出对不起别人的事。使人听了非常吃惊。3 诗词填空。4分 闻王昌龄左迁...

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