《婉转拒绝》教学设计。
一、教学目标。
1、能够分析各种具体语境，并根据语境使用相应的“委婉拒绝”的方法。2、通过本课的学习，提高处理人际关系的能力。3、掌握一些常用而有效的婉转拒绝的方法。
学习重点：掌握一些常用而有效的婉转拒绝的方法。学习难点：提高处理人际关系的能力。
二、导入语。
生活中我们经常会受到别人的邀请、请求。例如同学、父母、朋友。有的更合理有的不合理，即使合理的我们因为客观原因做不到时也不得不拒绝。
怎么拒绝才能不伤害彼此的感情呢？你是否也有过很难拒绝别人或因拒绝别人而伤害他人的困惑呢？三、阅读只是短文。
1、找一找，怎么回答？
请同学们速读课文，思考一下婉转拒绝的前提是什么？这样拒绝的目的是什么？
前提：当别人提出不合理的要求或自己无法接受别人的要求时。目的：既要拒绝别人不伤害别人）
2、文中罗斯福**用了什么样的拒绝方式？（暗示）（共情）
分析：保守秘密是每一个人做人的原则，工作的纪律等。这个想从罗斯福那了解军事秘密的人也知道。
所以罗斯福问他，预想他的回答肯定是能保守秘密。既然是秘密我们都应该保守，所以我要保守我的秘密，就像你能保守秘密一样。四、婉转拒绝有技巧（一）巧妙暗示。
暗示要适当，暗示即不直接讲自己的看法，而讲其他人的看法（或者大多数人的看法、更权威的合适的看法）。分析事例：
妈妈准备用同一种花色的窗帘布来布置所有的房间，而你喜欢自己的房间的窗帘可以更可爱一些，可以适合自己的审美要求。
妈妈，我最近听一个时尚节目里介绍说，房间的布置应该个性化，如果不同的房间用不同的窗帘，就有多样化的美，而且可以充分体现个性。您觉得她说得是不是有点道理？）
二）迂回曲折。
实际上就是先肯定，后否定。
1、总的来说，你的看法是对的，如果……2、你的看法我也有同感，问题在于……3、这个建议的确不错，只是……
分析事例：今天晚上全家要去机场送舅舅出国，而你的一位同学却邀请你去看足球赛。如何拒绝同学的邀请才能不伤害你们之间的感情呢？
回答思路：第一步：首先肯定同学邀请的盛情，表示自己这个足球迷想看球赛的心情；第二步：说明真不凑巧，今天晚上全家要去机场送舅舅出国；
第三步：权衡轻重，说明舅舅出国要好几年才能回国，作为晚辈，不可放弃为舅舅送行的机会；而看球的机会以后还很多；
第四步：感谢同学的邀请，表示自己不能和他一起去看球赛很遗憾。
三）适当补偿（在婉转拒绝他人的要求的同时，出些点子加以弥补）
补偿拒绝法注意：
1、提出的建议不会损害他人的利益。
2、提出的建议的确有可能帮助他人解决问题。分析事例：
美国人际关系大师卡耐基在拒绝一次演讲邀请时，就说：“很遗憾，我实在排不出时间来。”紧接着，他又推荐说：“约翰先生讲得很好，说不定比我更合适！”
一位青年向某文学刊物投稿，后又去编辑部询问，希望自己的作品能发表，编辑看过他的作品，觉得未达到发表的水平。在接待这位文学青年时，他该怎样婉转拒绝。假如你是这位编辑的话，你应该怎样拒绝这位青年呢？
这样养回答可以吗？
你的作品内容能反映时代生活，构思也有特点，是一篇很好的文章。但目前稿子太多，暂时还不能发表，希望你今后在语言上多下功夫，继续来稿。
学生分析：这位编辑先从内容和结构上肯定了青年的文章的独特之处，然后委婉说出在语言上的不足。最后提出希望，欢迎来稿，作为鼓励和补偿。
四）四比喻幽默。
事例分析：钱钟书的《围城》一书出版后，轰动国内文坛，很快被译成多种文字传到国外。
一个美国读者非常钦佩他的才华，想来中国拜访他，钱钟书该怎样拒绝对方的来访？回答：
您已经尝到鸡蛋的味道，何必还要看那只生蛋的母鸡？又一次，在谢绝了一笔高额酬金后，钱老莞尔一笑：
我都姓了一辈子‘钱’了，难道还迷信钱吗？”
事例分析练习：
作家冯骥才的外国朋友携全家来访，双方相谈甚欢。突然冯骥才发现客人的孩。
子跳到了他的洁白的床上，而孩子的父母并没有在意，这时冯骥才的任何表示不满的言词或表情，都可能导致双方的尴尬。
他微笑着对孩子的父母说：“请把孩子带到地球上来。
分析：用幽默巧妙拒绝。把地面说成地球，夸大的表达达到了幽默的效果。
五、学以致用。
1、运用你喜欢的一种技巧，拒绝同学的邀请：
这个周日是你爷爷的生日，而你的一位同学却邀请你去滑冰。如何拒绝同学的邀请才能不伤害你们之间的感情呢？(学生判断是什么技巧)
1）、滑冰？很好啊！可是我听同学们说这周的作业很难做的，可能要花很多时间。
才能做好。而且这个周日是我爷爷的生日，你知道，老人家总是喜欢生日时儿女们都在身边的。(巧妙暗示)
2）、谢谢你的邀请！我也好喜欢滑冰啊！可是这个周末的作业好多，周日我还要去给爷爷过寿。这次不能和你一起去实在太遗憾了，改天吧，我邀请你去滑冰。保证把你教会！（迂回曲折）
3）、谢谢你的邀请，我也很想和你一起去滑冰。可是这个周末父母要带我去给爷爷过寿。不如请小薇教你吧，她可滑得比我好哦！
（适当补偿）2、真情实践（教师和学生互动）这个周末老师要请你到学校来帮忙整理一下班级档案，但是在外地工作很久的爸爸这周回来看你并准备带你和妈妈出去玩，你不能来学校帮老师。你怎么给老师说，才能让老师愉快接受你的拒绝。（小心！
回答不好以后可能给你小鞋穿！）
六、总结。1、恰当处理人际关系，营造和谐生活氛围。2、掌握婉转拒绝的方法，提升口语交际能力。
七、板书。婉转拒绝。
方法：目的：巧妙暗示拒绝别人迂回曲折不伤害别人适当补偿和谐人际关系比喻幽默。
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