基础知识。
一、在练习本上给下列词语注音：
冰镐砭骨履践滞留。
窒息颤抖匍匐迸裂。
二、解释下列成语并造句：
1．养精蓄锐：
2．斩钉截铁：
3．异口同声：
三、问题思考。
1、仔细阅读课文，概括几个登山队员突击主峰的主要经过。
2、三个队员最终从北坡登上了珠峰，你认为他们是靠什么克服困难的？
文中详写刘连满的感人事例对表现中心有何作用？
四、我的疑惑。
关于本文的内容，你还有哪些问题，请写下来，与同学或老师交流。
登上地球之巅》课堂活动案。
学习目标：1．掌握字词，复述课文。
2．学习刻画人物的方法。。
学习重点、难点：
复述故事，人物刻画。
课时安排：1课时。
一、情境引入，激趣引读（放映**）
1、多**呈现中国登山队员登上珠峰的**。
2、教师：“2024年5月”英勇的中国登山健儿克服重重困难，从北坡登上地球最高峰——珠峰山顶，书写了世界登山史上的新记录。
二、阅读课文，复述故事。
请同学们以自己喜欢的方式速读课文，并完成以下任务：先在书上勾画登山过程中的时间、主要人物、典型实例、主要困难等内容，然后复述故事。
附：经过充分的准备，5月24日上午9时30分，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后380米高度冲击。他们艰难地向前行进着。
两个多小时后，著名的“第二台阶”挡住了他们的去路。他们沿着第三次行军侦察的路线，冒着严寒，花了五个多小时，用搭人梯的方式，爬上了“第二台阶”。这时，队员们又不得不面对另一个对手——黑夜的挑战。
他们借着星光和反照的雪光，一步一步地前进。由于前面用时过多，他们背上的氧气已经所剩不多了，他们现在又受到缺氧的严重威胁。反应最强烈的是刘连满，他每前进一步都非常困难了。
为了争取时间，大家决定刘连满留下，其余三人以最快速度突击登顶。严重缺氧的刘连满在一块避风的大石块旁边休息，开始进入一种半昏迷状态。这时，他冒着生命危险，毅然决定把自己所剩不多的氧气留给登山的同志。
他们匍匐在地上，借着星光和反照的雪光，辨认路途，艰难前进。到8830米的地方，三人的氧气用完，他们果断抛掉背上的氧气筒，开始了人类历史上从未有过的无氧攀登。这样的攀登，其艰苦程度可想而知。
但必胜的信念在支持着他们。他们终于登上了珠穆朗玛峰，完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创举。
三、合作**。
1、三个队员最终从北坡登上了珠峰，你认为他们是靠什么克服困难的？
2、文中详写刘连满的感人事例对表现中心有何作用？
登上地球之巅》课后活动案。
探险，需要有强烈的集体主义观念和崇高的献身精神，以《伟大的悲剧》中的劳伦斯奥茨和本文中的刘连满等队员为例，写一则心的感受。
七年级登上地球之巅读后感
松下幸之助。没错，这才是完美的人生。这篇课文讲述的是我国登山队首次从北坡攀上世界最高峰的过程，体现了登山英雄坚强的意志和大无畏的精神。登山队员在攀登最后的380米时，艰难的前行了两个多小时后，著名的 第三台阶 挡住了他们的去路，那时气温极低，海拔如此之高，队员感到无力，行动很困难。聪明的刘连满想到了...
人教版七年级下册 《登上地球之巅》学案设计
人教版七年级下册 登上地球之巅 学案设计。学习目标 1 速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。2 学习抓住特点进行生动的景物描写，理解文章景色描写的作用。3 学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。第一课时自学提纲。1 本文作者是，他是我国著名。2 借助课文注释和词典解释下列词...
年七年级语文下册23《登上地球之巅》教案人教新课标版
2019 2020年七年级语文下册23 登上地球之巅 教案人教新课标。版。主要内容 登上地球之巅 真正的英雄 学习重点 登上地球之巅 1 速读课文，复述主要内容。2 培养爱国主义精神和集体主义思想，树立探索自然奥秘的豪情壮志。真正的英雄 1 了解美国 挑战者 号航天飞机的失事是世界航天史上的巨大悲剧...