《美国》一课教学设计。
一、教学目标（一）知识目标。
1、能读图说出美国的位置、首都、国土组成。
2、能读图说出美国的自然环境特点及对美国经济发展的影响。3、能根据图及资料说出美国居民构成特点和人口分布特点。（二）能力目标。
1、通过读图分析美国的地理环境特点，培养学生读图能力。2、通过资料分析说出美国居民构成和人口分布等特征，培养学生独立分析问题及解决问题的能力。（三）思想品德教育。
通过对美国居民构成的学习，帮助学生树立种族平等思想。二、教学重点。
1、美国的位置、首都、国土构成。
2、美国自然环境特点及对美国经济发展的影响。3、美国人口分布。三、教学难点。
美国居民构成及美国对国内居民的态度问题。四、活动设计方案。
通过录像及资料展示，使学生了解美国居民构成以及美国对国内居民的态度问题。五、教学方法。
读图分析法、讨论法。六、教学手段。
挂图、投影、录像、资料、**、空白图。七、教学过程（见下表）阶段目标。
教师活动提供《北美》挂图。
学生活动。**运用挂图**。
读图指出美国轮读图回答。廓、纬度、位置、
一、美国临海、首都。的位置和行政区划。
出示美国国旗、读课文说出含《美国政区图》。
义。读图说出国旗含读图说出美国义、美国主要的州。主要的州，特别指说出海外两个州及出海外的夏威夷纬度位置。
和阿拉斯加两个州的纬度位置。
教师活动提供《美国》图、
学生活动。阶段目标。
**运用。美国土地资源分布》图、《美国矿产。
分组读图讨论，挂图投影。
资源分布》布若干。各小组派代表回提问：
1．美国的海陆位。
答：1．海岸线漫长，置为美国的经济发多良港，海运便展提供了哪些有利利。
二、美国条件？的自然环。
2．美国本土在哪2．温带面积广。
大。境特点及一温度带？
对经济的3．美国有哪些地3．平原面积广影响。
形区组成，平原面大，耕地多。积大不大？
4．美国的河流、4．河湖众多，湖泊有哪些？它们水利资源丰富。起了什么作用？
5．美国有哪些自5．矿产、森林、然资源？它们对美水力、草场等资源国经济的发展起了丰富。讨论分析什么作用？
阶段目标。教师活动提供**（或录。
回答：（略）
学生活动。**运用**或录。
像片）。提问：美国的居民构成有什么特点？提前布置课外查询作业。
内容：1．查出美国政界、商界、文化、体育等方面的。
读**回答：像片：《美国。
美国的居民构唐人街》、**种复杂。
展示课外调查。
美国黑人居住区》、《美国印地安人保留地》、《美国街头一景》
三、美国著名人物。查出他居民构成们的祖先来自哪。
里。．查询有关美国的种族歧视的资料。
把以上内容整理。
成文进行课上宣结果。讲。
布置课上分组讨论：你对以上内容有何看法？你怎么。
阶段目标。教师活动看待美国的人权政。
学生活动。**运用。
策？分组讨论，说出。
计算机、书籍。
小结：美国的种自己的观点。族歧视是一直存在的，美国今天的辉煌是不同种族居民共同创造的，这是不能抹杀的。
四、美国。提供《北美》挂图、《北美年降水量图》、《北美气候类型图》。提问：
读图回答：人口。
挂图。依据以上地图分集中分布在东北。
人口分布析美国的人口密集五大湖沿岸。
区在**？为什么？
原因：１．美国发展最。
提供《美国人口早的地区。分布图》。提问：
阶段目标。教师活动美国人口分布有。
．自然环境优越。
学生活动读图回答，比较。
**运用。什么特点？验证前验证。面推论。
五、反馈练习。
继续搜集有关美国种簇歧视的资料，举办一期板报。
课后小结］通过看录像片及读**，使学生从感性认识到理性认识，避免了枯燥的知识传授，发挥了学生的主体作用。
板书设计］美国。
一、地理位置。
、位置：①海陆位置：三面环海，多良港。
纬度位置：温带地区（本地）
热带地区（夏威夷岛）寒带地区（阿拉斯加）２、地形：①西部：高大山地②中部：大平原③东部：低矮山地３、河湖众多：①水资源。
水能③航运4、自然资源丰富：①矿产②水资源③森林④草场。
二、居民构成和人口分布。
1、多种族的国家2、东北部人口稠密。
美国教学反思：
美国》是七年级地理教科书中第九章第一节的内容。它和第二节《巴西》共同构成了第九章《西半球的国家》的教材内容，使学生对西半球两类不同性质的国家的概况有所了解。本节教材的四个部分都围绕美国经济发展展开。
本节第一课时分析了美国的人种构成以及美国的农业地区专业化。第二课时则主要认识美国是世界高新技术产业基地和美国是世界上最大的资源消耗国和废物排放国。第二课时是在第一课时的基础上深入地分析美国经济高速发展的条件和带来的问题。
世界高新技术技术产业基地—这部分内容，突出美国拥有世界上最发达、最完整的工业体系和高新技术工业在美国工业及经济发展中所起到的作用。
资源消耗大国—。
学生通过前面两章对我们邻近的国家和地区以及东半球的国家和地区的学习后，已经能够掌握学习区域地理的简单方法，并且对于世界地图、区域地图和统计图表具备一定的读图能力。所以教学中，指导学生通过读图认识美国的工业分布以及美国的资源消耗和环境污染情况。
七年级下半学期，学生分析材料的能力也有所增强，指导学生通过分析阅读材料和活动中的材料，引导学生认识美国工业的地位和高新技术产业对促进其经济增长的作用。
人教版七年级地理下册91《美国》全国获奖教学设计
美国第一课时教学设计。教材地位及作用。美国是当今世界唯一的超级大国，其在经济 科技 军事等许多领域都处于世界领先地位，因此在本学期教学内容中，美国这一节的学习非常重要，可以帮助学生更好地了解美国，并树立中国应如何与美国合作 如何向美国学习的观念。二 教学目标。知识与能力目标 1.通过读图使学生了解美...
人教版七年级地理下册91《美国》全国获奖教学设计
美国第一课时教学设计。教材地位及作用。美国是当今世界唯一的超级大国，其在经济 科技 军事等许多领域都处于世界领先地位，因此在本学期教学内容中，美国这一节的学习非常重要，可以帮助学生更好地了解美国，并树立中国应如何与美国合作 如何向美国学习的观念。二 教学目标。知识与能力目标 1.通过读图使学生了解美...
人教版地理七年级下册《美国》教学设计
美国 第二课时教学设计与反思。发布者 李送军。一 课程标准要求。1 用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用 2 举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验 教训 3 活动建议 结合地区热点问题，收集有关资料，并展开讨论。二 教学内容分析。美国 是七年级地理教科书中第九章第...