《春天的畅想》
教学设计。春天的畅想》教学设计。
一、导入。师：著名女作家冰心曾说过这样一段话，春何曾说话呢？但她那伟岸潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了。
春天是如此美丽，如此摄人心魄，那我们今天就登上开往春天的列车吧！让我们沿着艺术家的足迹去领略春天的魅力，去畅想春天吧！
二、新课。一）春之列车第一站《春之声》
1、师：请同学们闭上眼睛，静静聆听，**中为我们描绘了一个怎样的春天？
生：舒适、宁静、春风拂面、春意黯然、生机勃勃、万物复苏……
师：假如让你用一个颜色的词语去描绘**中的春天，你觉得那个词语更合适呢？
生：绿色。师：老师跟你们的观点是一样的，班得瑞的这首《春枝绿叶》用简单、流畅的旋律为我们描绘了一个春意盎然的绿色世界……
正如这首乐曲的简介中所说：远望，单单是绿的叶，绿的枝，绿的清脆，静谧的绿，单单是静静的绿意，泼洒天地……
师：春天的色彩有很多都藏在各种各样的景物之中，让我们一起去看看吧。
二）春之列车第二站《春之景》
1、师：万木吐翠、百花争艳是春天的植物，春江水暖，蝴蝶翩翩是春天的动物，阳光明媚、和风细雨是春天的气象，插稻种田、郊游踏青是春天的人物，而这一切仅仅是拉开了春天神秘的面纱，让我们去细致的了解一下春天吧！
2、师：你们知道二十四节气吗？24节气是古人根据自然规律总结出的一种历法，用于记录一年中的时令气候，物候等方面的变化规律，是我们中华民族悠久历史文化的重要组成部分。
《二十四节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
师：春天共有哪些节气呢？每个节气又有哪些特点？让我们通过一段微**来了解一下。
****《春天的节气》
3、练习：通过连线来巩固对春天节气的掌握。
4、师：通过了解春天的节气，我们知道每个节气都有着细微的区别，从古至今，许多的文人墨客都留下了描绘春天的诗句，我们一起跟随春天的脚步，再次去领略一下春天的美景吧……
****《古诗四首》
师：春天虽然短暂，但每个节气都有它独特的美，蕴藏着人们的传统风俗习惯，有一定的文化内涵，寄予人们对生活、对自然的情感。另外，每个人对自然的感受不同，所以才会出现丰富多彩的艺术作品。
让我们走进春之列车第三站《春之画》。
三）春之列车第三站《春之画》
1、视觉盛宴，名画欣赏。
师：你发现有哪些绘画种类？他们表现了春天的哪些内容呢？
生：国画、油画、水粉、水彩……
人物、动物、景物等，它们或色彩绚丽、工整秀丽，或清新自然、充满童趣，都让我们能感受到春天的独特魅力。下面我们就一起去赏析几幅作品，去领略一下艺术家们的魅力吧。
2、赏析《梅石溪凫图》，南宋，马远。
师：画面中描绘了什么？画面是如何表现物象特征及感受的？
画面内容：倒挂于崖壁的梅树，盛开的梅花，溪水，野鸭，左下角还有马远的题款印章，是一幅经典的中国画。说起中国画大家并不陌生，中国画是用毛笔、水、墨在纸或者绢上进行绘画的，有着自己独特的笔法和墨法。
山石：用浓墨勾勒出山石的轮廓，用大斧劈的笔法进行皴擦，表现出了山石的纹理和质感。墨色有浓淡的变化，形成了虚实变化，远处的石头用淡墨进行渲染，营造出深远的空间。
梅树：两只梅树一上一下，用焦墨勾勒出梅之曲折刚劲的特点，小枝丛生，交相呼应。梅花的颜色也不相同，一红一白，色彩淡雅，形成了一副幽静的画面。
野鸭：用轻松的笔法，将野鸭羽毛的蓬松质感表现的淋漓尽致，每只野鸭的形态也各不相同，有聚有散，前后呼应，形成了一副生动的野鸭戏水图。
溪水：有较细的笔，用淡墨进行勾勒，具有动感，是一幅动态的画面。
一静一动在画面中形成了和谐统一，更体现了画家构思的巧妙。
我们再来看一下构图，马远擅长描绘这种边角之景，因此这种构图被称为“马一角”。中国画讲究诗画合一的意境，那么这幅画是你联想到了什么样的诗句呢？
生：春江水暖鸭先知……
师：画家用中国画独特的笔墨技法描绘了一幅春意盎然的春景图。
3、赏析油画《初春》
师：画面中描绘了什么内容？画家又是如何表现物象特征的？
色彩：油画的色彩丰富而微妙，远山用了明度较低的蓝色、紫色、灰色与近景处明度较高的黄色、红色形成了鲜明的对比，营造出一种空间感。而在画河流时用到的蓝色与画草地的黄色又形成了冷暖对比，突出了河流冰冻融化时的情景。
在画树叶的时候用了红色、橙色、黄色及少许的绿色，展示了干枯树枝间摇曳的绿色春景。
笔触：笔触比较轻松，既有对树枝细致的勾勒。又有大面积的涂抹，突出了物象的不同特征。
构图：画家有意将视平线画在了画面较为靠上的位置，让我们在看画的时候不觉远跳。视野宽阔，将壮美的北方大地初春的景致描绘的充满希望和期待。
4、请同学们尝试分析下面的作品《海棠蛱蝶图》和《有垂柳的公园是诗人的花园》
师：挑选你喜欢的一副作品进行赏析，可以从内容、造型、色彩、构图、情感方面进行分析……
生：海棠蛱蝶图是一幅中国画，具体来说呢是一副工笔花鸟画，线条严谨精细，色彩浓丽，描绘了一只海棠和三只蝴蝶的春景。
师：这幅画上除了能看见一只花和三只碟，还有什么内容呢？
生：感到有微风吹过……
师：画家用有形之物描绘了无形之景，意境深远。这正是画家构思的巧妙之处。
有垂柳的公园是诗人的花园》用了大面积的绿色描绘了树丛和草丛，但又没有让我们感到单一，这是为什么呢？因为树的形态各不相同，用了深浅不。
一、冷暖不同的绿色，营造了画面的层次感，正如我们之前所学的色彩知识，画面中用到了同类色、邻近色和对比色，画面既和谐又统一。并且使用了稳定的三角形构图，给人以平稳之感，描绘了宁静的春天公园景致。
5、赏析《春如线》
现代。中国画。
吴冠中。师：在这幅画中我们看不到具体的物象，只能够看到一些交错的线条和看似凌乱的墨点和色点，那他们又是从何而来呢？
画家想要表达春天的哪些内容和情感呢？让我们通过一段**来了解一下吧！
**微课**。
从**当中我们能够发现这些作品也是**于生活，是画家在不断写生的基础上，将中西方绘画的艺术形式融合、创新，形成了自己独特的艺术语言，表达了自己对春天的感受和对家乡的情感。
三、总结：通过欣赏绘画作品，我们不难发现，表现春天主题的绘画种类是多种多样。
的，油画、国画、水粉、水彩……无论是具象的精细描绘，还是抽象的点线面组合，画家都抓住了春天景物和色彩特点，用自己独特而敏感的视角，传达出对春天、对生活的感受，展现了艺术之美。这些作品虽然**于生活，但是高于生活。
四、拓展：师：艺术表现的形式有很多，最后，我们再看看其他艺术形式的作品吧！
雕塑作品《春风》，三位少女飘然而至，和风吹皱她们的纱裙，像飘忽的春风一样，给人们美妙的诗意感受。
版画作品《桥之春》表现了宁静的江南水乡，一叶小舟无声地从石桥下划过。淡淡的绿色从石缝中、灰瓦间显露出来，春意正浓。作者通过黑白灰及单纯的色彩处理，突出了江南春色的主题。
五、结束语：
大师笔下的春天，一笔一画都在诉说着春天的故事。春光虽短暂，但只要你能用心感悟，将心中所想，以美的方式表现出来，就能将这份美好定格……
课下请同学们收集素材，确定表现形式，期待下节课我们用画笔去表现你眼中的春天吧……
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