《寓言两则》（《习惯》、《瘸子居住的地方》）课堂教学实录。
汕头市丹阳中学余思烨。
教学过程】五、总结与赠言。
师：那今天，我们通过这两则寓言的学习，通过开启这两个魔袋，我们**了一些关于习惯的道理。希望大家以后在你们的生活和学习当中，都能够让自己尽量注意到自己身上的一些习惯，好的习惯我们应该保持，不好的习惯我们应该努力去改正，也希望大家能够爱上越来越多的“魔袋”，能够学到更多的“魔法”，让我们的生活和学习更加充满智慧。
最后，老师送给大家一段话，请大家把这段话读出来。（ppt）
生齐读：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运！”
师：同学们想一想，能不能在句中的某一个地方加上可以反复使用的一个字，每一句话加一个字，让这句名言更切合我们今天学习的主题。
生19：好！
师：好！那请这位同学来说，把你这个“好”字加进去，然后把它再读一遍。
生19：播下一个好行动，收获一种好习惯；播下一种好习惯，收获一种好性格；播下一种好性格，收获一种好命运！
师：好不好啊？
生齐：好！师：请大家把这个“好”字加进去，请再一齐读一遍。开始！
生齐读：播下一个好行动，收获一种好习惯；播下一种好习惯，收获一种好性格；播下一种好性格，收获一种好命运！
师：老师觉得，其实我也可以加一个“就”字，看，播下一个行动，就收获一种习惯；播下一种习惯，就收获一种性格；播下一种性格，就收获一种命运！“ 就”字可以表顺承关系，可以表因果关系。
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语文人教版七年级上册
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