湘教版初中地理七年级上册课时教案设计。
第二章地球的面貌。
第一节认识地球。
一、教学目标
1、知识与技能
（1）知道地球的真实形状是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则的球体，了解地球的大小。
（2）能在地球仪上找出地轴、南北两极、经线、纬线、赤道和南北回归线，南北极圈等，并掌握南北半球，高中低纬度和半球的划分标准。
2、过程与方法。
1）通过阅读地球仪培养学生观察、演示能力。
2）通过用乒乓球制作简单的地球仪，培养学生的动手操作能力。
3、情感态度与价值观
通过学习在远古年代与现代时期对地球开头的不同认识，激发学生追求真理的精神和对地球的深入认识与探索，促使其科学态度的形成。
二、教学重点与教学难点。
重点：掌握地轴两极、经线、纬线、赤道等概念。
难点：理解经度、纬度以及南北半球、东西半球的划分，如何利用经纬网确定地球表面任何一个地点的位置。
三、教学方法
读图、讨论、列表比较教学准备地球仪、经纬网仪等法制渗透： 四、教学过程
1、 教学导入
1）人类生活在巨大的地球上，我们自身无法看到地球的全貌，你知道地球的真实形状吗？ 学生根据自己的认识回答。（出示课题）
2）教师出示地球仪，学生出示自己准备的小地球仪，提名学生描述地球，教师引导学生回答地球是个球体。 提问：你能举出哪些例子来说明地球是个球体？
（学生回答：如登高望远，在海边看远方的航船，首先看到船的桅杆，然后才能看到船体；大草原上远处奔跑而来的马群，首先看到的是前面的马匹，然后逐渐看到整个马群。）
2、 新课教学。
1） 地球的真实形状如何准确地描述？地球究竟有多大？在远古时期由于受到人类活动范围和科技水平的限制，人们对地球的形状有哪些片面的认识呢？
（麦哲伦在2023年9月完成了环球航行，证明了地球是一个球体。多**显示麦哲伦船队航行路线图及相关的文字配音，让学生观察。） 提问：
如何用准确的语言描述地球的真实形状？ （明确：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则的球体）。
教师指导学生阅读“地球的真实形状是不规则的球体”这部分内容。地球到底有多大？你能用具体数据描述地球的大小吗？
（明确：地球表面积约5.1亿平方千米；地球平均半径约6371千米；地球赤道周长约4万千米；地球极半径6357千米；赤道半径6378千米。
） 提问：我们为什么说地球赤道略鼓呢？ （明确：
因为地球的赤道半径比地球的极半径长21千米。） 同学们计算一下：
1）中国的面积960万平方千米，地球表面积相当于几个中国大？（53个）
2）世界最高峰——珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，地球的平均半径是珠穆朗玛峰的多少倍？（720）
2）要掌握巨大地球的详细情况将会很难，于是人们就根据地球的开头并按照一定的比例缩小，再制成地球的模型——地球仪。组织学生以四个人为一小组合作找出以下内容： 北极、南极、赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈，然后教师指一名学生上前指出这几部分内容。
教师：地球旋转时，绕着一根固定的轴转动，这根从地球内部穿过地心的假想的轴，叫做什么？（地轴。
地轴是假想的轴）
3）教师用手指拨动地球仪自西向东运转，请同学们观察地球按什么方向转动的呢？（明确：地球按自西向东运转方向运动。）
提问：分别从北极上空和南极上空看，地球是顺时针还是逆时针方向转动呢？（明确：
并要求学生说明左图是从北极上空看按逆时针方向转动，右图是从南极上空看按顺时针方向转动。让学生理解地球的自转方向，并能从南北极上空去辨认地球的自转运动。）学生利用地球仪并阅读教材p18-21，分小组全作**以下内容：
纬线、经线概念、形状、指示方向。
且教师合作参与学生的讨论，学生讨论完后汇报，教师指正答案，并结合经纬网仪一一强调。最后教师出示**，组织学生继续讨论：纬度、经度度数范围、0°纬线的名称 、经纬度的划分、平分半球的度数且教师参与学生讨论，讨论时教师出示专门标有经线经度的**和专门标有纬线纬度的**。
4）学生讨论完后汇报，教师适当引导指正。（明确：东西半球的分界线用西经20°和东经160°这两条经线组成的经线圈，这条经线圈基本上从海洋上通过，避免以0°和180°经线划界，将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上，用多**显示0°经线即本初子午线的**和资料让学生观察。
）3、 巩固练习。
1） 在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极，算一算赤道与北极、南极各相差多少度。（90°）在地球仪上找出0°和180°经线，算一算这两条经线相差多少度。（180°）
2） 地轴和经线都连接地球仪的南北两极，它们有什么不同？完成课本p23**。（地轴是人类空想的直线，且只有一根，经线东西各180°，且对应的经线可平分地球，它们的主要区别在于地轴是直线，经线是弧线，地轴穿过地心，经线在地球表面。
）五、板书设计。
第一节认识地球。
一、 地球的形状。
两极略扁、赤道略鼓的不规则球体。
二、地球有多大。
1、表面积5.1亿平方千米。
2、平均半径：6371千米。
3、赤道周长：4万千米。
三、地球仪。
1、认识地球仪。
2、经线和纬线（见**）
3、经度和和纬度（见**）
四、经纬网（见图）
六、课后分析。
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2 1认识地球教案 湘教版七年级上册 1
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