湘教版七年级地理上《认识地球》教学反思教案。
湘教版七年级地理上册《认识地球》教学反思。
教学应当**于生活，还原于生活，贴近学生的生活，解决学生的实际问题。是带着学生走向知识，还是带着知识走向学生。怎样做到教师少动，学生多动；教师引导，学生实践；这是我设计“地球和地球仪”这一节时一直思考的问题。
苏霍姆林斯基曾说过“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣”。改变地理学习方式是新课程标准倡导的基本要求。这就要求教师在教学中倡导学生主动参与、乐于**、勤于动手，以培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
“地球和地球仪”一课从学生的实际出发，确立课堂教学的设计理念；以学生为主体，设计符合学生的实践活动；贴近学生生活，挖掘学生身边的教学素材。这节课没有沿袭以教师讲授为主的传统的教学方式。而是采取学生**活动、小组合作及教师启发性教学，激发学生对地理学习的兴趣，使学生初步建立经纬网的空间概念，培养了学生的空间思维能力。
学生在**中学习，在合作中培养分工协作的意识。这样的教学过程不仅是一个认知过程，也成为学生学习交往和合作的过程，学生主动学习的意愿得到极大的提高。
需要改进的地方有：
1、习题选择要与时俱进；
2、问题衔接过渡要自然；
3、充分体现学生的自主学习。
七年级地理上认识地球教案教学反思教案
教材分析。本节课是依据湘教版七年级义务教科书上册第二章地球的面貌第一节认识地球，全节共3个课时，这节课是本章的首章开篇 第三课时 本节课主要包括四方面内容 地球的形状 地球有多大 地球仪 经纬网。本节课主要学习第四个内容。本节内容也是本节的重点。本节内容是在前三个内容的基础上的深入，也是学习本节的重...
湘教版七年级上册地理2 1认识地球说课稿
认识地球说课稿。各位评委 大家好，今天我说课的题目是？认识地球？下面我从教材分析 教法 学法 教学过程 板书设计五个方面进展介绍。理论根据我将会穿插在各个环节当中进展。一 教材分析。1 教材所处的地位和作用 本节课是初中地理的开场章节，经纬线和经纬网定位的学习是地理学的根底，历来是初中地理教学的重点...
湘教版地理七年级上册2 1《认识地球》知识梳理导学案
认识地球 知识梳理导学案。学习目标 知识与技能 了解地球的大小 地轴 南北两极 经线 纬线。掌握南北半球，高 中 低纬度和东西半球的划分标准。过程与方法 能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。情感态度与价值观 初步了解如何用统计图表表示地理事物。学习过程 一 知识链接。1.地球是一个巨大的 它的两...