七年级下册古诗词复习教案。
一、复习目标：
1、诗词背默。
2、名句赏析及方法。
3、文学素养培养。
二、教学过程。
一、《观刈麦》p238 叙事诗。
1、本诗描写农民并见一位贫苦农妇之口，诉说当时表现了诗人对劳动人民的本篇的主要特点是与融为一体。
2、从领全诗的一句诗是描写刈麦场面的诗句是这几句不仅展示了农民辛苦劳动的场面，而且更深入到他们内心进行刻画，写事与写心理完美统一。
3两句不仅展示了农民辛苦劳动的情景，而且写出了人们矛盾的心理直接表现了农民的苦难生活，而两句诗表现了诗人对劳动人民的深切同情和深深的自责之情。(主旨句)
4、本诗的语言特点是。
二、《破阵子》p241
1、这首词是辛弃疾传给他的好友陈亮的诗中十分生动地描绘出一位的形象，从而表现了词人。
2、叙述战场上三件事的句子是通过视觉和的句子是。
3、沙场秋点兵的“秋”字，既点明了战争爆发的 ，又为战士出征增添了的气氛。
4、词中两个字告诉我们，以下描写的战争场面，不过是作者旧梦重温，表达词人要建功立业、雄心壮志的句子是。
5、词中点题的句子是表现了作者的抑郁、悲愤之情。
6、题目中的“壮词”意思是。
7、划分节奏并翻译八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
翻译：8、诗人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景。
9、古诗词中描写军旅生活的句子很多，如《木兰诗》中的辛弃疾《破阵子》中的。
10、 “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，这两句营造了一种。
的氛围。三、《使至塞上》p260 边塞诗。
1、全是三层意思与题目紧紧相扣。
2、本篇与相结合。但重点笔墨在于 。以为背景，以为空间实体，组成一幅图。意境气象博大。
3、诗中写塞外景象开阔鲜明。气势雄伟的千古名句是赏析：
与《 渔家傲。秋思》中有异曲同工之妙的一句是。
4、从内容看，本诗属于诗。诗中表明边塞局势紧张的是。
5、本诗作者 ，苏轼曾说本诗的特点是色彩鲜明、意境恬淡。
6、本诗既叙事又写景。在叙事与写景中表明内心情感的句子是。
四、非课标古诗（七上）
一、《木兰诗》北朝民歌 p234
1、这首长篇叙事诗叙述了的故事，表现了木兰的高贵品质和精神。
2、成语出自课文中意思是。
3、文中运用排比，写出征前紧张而周密的准备的诗句，4、文中运用夸张，描写木兰矫健雄姿的句子是描写边塞夜景，烘托战场上雄壮悲凉的气氛，写出战士夜营戒备森严，也点出战地生活艰苦卓绝的句子概述战争频繁，战斗激烈，岁月漫长的句子。
5、运用夸张，对偶手法，写木兰功劳之大，天子赏赐之多，从侧面写出木兰英勇善战，立下了赫赫战功的句子是。
二 、《卜算子咏梅》p231 《题破山寺后禅院》p29《登岳阳楼》p30《蝉》《孤雁》《鹧鸪》p137《登》p262
1、已是悬崖百丈冰2她在丛中笑。3、 ，寂寞开无主。4只有香如故。
5、曲径通幽处6但余钟磬音。7潭影空人心。8乾坤日夜浮。
9、戎马关山北10流响出疏桐。11品流应得近山鸡。
12芳草萋萋鹦鹉洲。13烟波江上使人愁。14带月荷锄归。15、衣沾不足惜。
古诗复习七年级
中考总动员 古诗词必背七年级。1 木兰诗 中与成语 扑朔迷离 有关的句子以夸张手法写出木兰急切奔赴战场杀敌的句子诗中的纯对偶句是写木兰不为名利所动，一心以 守孝弟 侍奉双亲的句子 2 问王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白，中以奇想表达真情，抒发对朋友真挚的关切情感之名句 这自然想到 春江花月夜 中。一句。...
七年级下册古诗词复习
登岳阳楼。杜甫。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。简析 此诗是登岳阳楼而望故乡，诗人写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势是触景感怀之作。开头写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现...
七年级下册古诗词复习
b 颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。c 颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。d 尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。题破山寺后禅院 唐 常建。清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。简析 这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发...