2015～2016学年第一学期期末七年级语文试题。
满分：120分考试时间：120分钟）
一、积累与运用（每题2.5分，共16分）将正确答案的序号填在下表里。
1.下列字注音完全正确的一组是（ ）
a．栖（xī）息嫌恶（wù） 头晕目眩（xuàn）
b．厄（è）运滑稽（jī） 忍俊不禁（jìn）
c．湛（zhàn）蓝静谧（bì） 更胜一筹（chóu）
d．伫（zhù）立御聘（pìn）销声匿迹(nì)
2．下列书写有错别字的—项是。
a．海枯石烂千姿百态惊慌失措历历在目
b．孜孜不倦茅塞顿开恍然大悟水波粼粼。
c．骇人听闻诲人不倦随声附和莽莽榛榛
d．踉踉跄跄塞翁失马爱慕虚荣走头无路。
3．下面对句子修辞理解错误的一项是 (
a．潮平两岸阔，风正一帆悬对偶 ）
b．在这浅紫色的芳香中，她不由加快了脚步比喻 )
c．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着比喻拟人 )
d． 他知道，考试太差，父亲会怎么奖赏他反语 )
4．找出下列句子成语使用正确的一项 (
a．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。
b．他们俩的关系好的不得了，简直是形影不离。
c．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。
d．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。
5．下面句子没有语病的一项是（ ）
a.**工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。
b.语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
c.人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。
d.为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。
6．下列说法不正确的—项是 （
a．《论语》中记录了孔子的一句话：“吾日三省吾身”。
b．《金色花》是印度文学家泰戈尔所作。
c．《昆虫记》是法国生物学家法布尔所作。
d．《女娲造人》是一篇神话。它反映了我们的先民对自身起源的探索。
二、名句默写与语文应用。（共22分）
7．名句默写。 （每题1分，共8分）
1）曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是：
烈士暮年，壮心不已。
2）常建在《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是。
3为有源头活水来。
4小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》）
5）《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是：
6）《钱塘湖春行》的颔联是。
7）王湾的《次北固山下》中一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。
8小园香径独徘徊。
8．指出下列句子的说明方法（3分）
地球的直径只是月球直径的3.7倍。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
人们常说：“东虹轰隆西虹雨。
9．从备选项中选择相应的答案填入空格中。(3分)
两千多年来，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（ ）揭露当时统治者的残暴和蛮横的（ ）警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（ ）单选题）
a.《狐狸和山羊》 b.《两只口袋》 c.《乌龟和老鹰》 d.《农夫和蛇》 e.《狼和小羊》
10. “读万卷书、行千里路，”亲爱的同学， 我们即将迎来一个寒假，这是课外读书的在好时机。下面是一张好书推荐卡，请你从下面的篇目中向大家一本值得一读的好书。（4分）
书目：《繁星·春水》 《西游记》 《伊索寓言》 《安徒生童话》
11. 请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（2分）
全社会要提倡节俭，请你给某餐馆门口补齐一副对联：
弃之可惜 ，杯里酒口口都香甜，量力而行。
12．综合性学习与语言运用。（2分）
小芳正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说：“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出李阿姨的言外之意是：
三、阅读理解（43分）
（一）阅读下面文言文语段，完成13—17题。（ 15分）
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？
”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？
”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？
”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
13.请用“／”给下面句子划分朗读节奏（两处）。（2分）
其马将胡骏马而归 .
14.解释下列加点的词。 （4分）
人皆吊之死者十九。
丁壮者引弦而战其马将胡骏马而归。
15.下列选项中各组加点词用法相同的一项是（ ）2分）
a.马无故亡而入胡而疑邻人之父 b. 近塞之人其邻人之父亦云。
c.其子好骑其此之谓乎 d．此独以跛之故以为顺流下矣。
16.翻译下面的句子：（4分）
1）此何遽不为福乎？
2）此独以跛之故， 父子相保。
17. 后人由这则寓言概括出的成语是什么？结合你的生活实际谈谈你得到的启发。（3分）
二）读美词，品佳作。 （8分）
如梦令。常记溪亭日暮。
兴尽晚回舟 ，误入藕花深处 。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 。
18.补全此词空缺之处。“如梦令”是作者是宋代词人3分）
19.表明此词是回忆性的词是1分)
20.说说你最喜欢的一句，并简要赏析4分)
三）阅读《餐桌上的谜底》一文，完成21一25题。(20分)
餐桌上的谜底。
小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。
每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地 （挪、走、跑）到邻居家门边。
有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”
妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”
妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”
我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。
”我 （支撑、支持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。
我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃。
一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。
晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”
是的，我知道了。
妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。
那年，我11岁。
21．第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么？（2分）
答： 22．①-段写小时候“我”很馋，主要用了什么描写手法，有什么作用？（4分）
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