第二学期期末测试初一语文试卷。
本试卷满分100分，考试时间为90分钟。
第ⅰ卷积累·运用（26分）
一、本题包括1~10小题，全部为单选题，每小题2分。（共20分）
1.下列加点字注音全对的一项是（）
a.行辈（háng）躯壳（qiào）蓦然（mù）浑身解数（xiè）
b.冗杂（rǒng）遒劲（yǒu jìng）嗔视（chēn）戛然而止（gá）
c.阴霾（mái）颦蹙（pín cù）告罄（qìng）怏怏不乐（yàng）
d.剽悍（biāo）砭骨（biān）庇荫（bìyìn）参差不齐（cēn cī）
2.下列词语中错别字最多的一项是（）
a.晦暗面面相觑耀武洋威眼花缭乱。
b.凛洌永往直前变换多姿尽态及妍。
c.赢弱相得益彰典雅精至孜孜不倦。
d.销蚀刚毅不曲齐心协力迫不急待。
3.下列加点词语中解释有误的一项是（）
a.羁绊（约束）进退维谷（山谷、深谷）
b.毋宁（不如）慷慨以赴（大方，不吝惜）
c.夜渔（捕鱼）略胜一筹（筹码，计数的用具）
d.崔巍（形容山高大雄伟）精疲力竭（尽）
4.下列句中关联词语使用恰当的一项是（）
a.不是世界金融危机严重，就是世界经济增速减缓，都阻挡不了中国前进的步伐。
b.语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
c.虽然实验失败了，但是大家并不气馁，因为我们坚信失败是成功之母。
d.水和矿物质盐类，由于也是生物体所必须的，但是也参与躯体的组成。
5.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）
a.班主任为了班集体的建设处心积虑，设计了多种形式的主题活动。
b.每一个前去参观汶川**遗址的游人，看到那里的情景后，真是叹为观止啊。
c.上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。
d.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
6.下列句子没有语病的一项是（）
a.心理健康教育活动是引导学生更加关注自身的心理健康和身心素质的进步。
b.一个人进步快慢，关键在于他本人做出了努力。
c.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州。
d.对于环境污染问题，早就引起了各国科学家的重视。
7.下列语句，语序排列正确的一项是（）
这就是热带雨林。
宛如环绕地球的一条翡翠项链，仿佛进入一个神话世界，抬头不见蓝天，低头满眼苔藓，进入美丽而又神秘的热带雨林，在赤道南北两侧，茂密的森林终年常绿，脚下到处湿滑，人在里面行走困难重重，也很危险。
a.⑤④b.④③
c.①⑥d.⑤②
8.下列文学常识对应有误的一项是（）
a.《**》——林嗣环——《虞初新志》——清代。
b.《狼》——蒲松龄——《聊斋志异》——宋代。
c.《社戏》——鲁迅——《鲁迅全集》——现代。
d.《伟大的悲剧》——茨威格——《人类的群星闪耀时》——奥地利。
9.下列加点文言词语读音和意义全正确的一项是（）
a.稍稍正坐（shāo渐渐）其一犬坐于前（quǎn像狗一样）
b.宾客意少舒（shāo稍微）夸父与日逐走（zhǔzhǒu竞跑、赛跑）
c.夫齁声起（hōu打鼾）虽人有百手（suī虽然）
d.意暇甚（xiá空闲）曳屋许许声（xǔxǔ拟声词）
10.下列各组词语意义相同的一项是（）
a.意：目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后。
b.然：父利其然也满坐寂然。
c.股：两股战战屠自后断其股。
d.指：手有百指不能指其一端。
二、根据学过的诗文，完成下列默写。（共6分，每题1分）
11.（1）地不满东南，。（共工怒触不周山》）
2），野渡无人舟自横。（《滁州西涧》）
3），青山独归远。（《送灵澈上人》）
4）有约不来过夜半，。（约客》）
5）江山代有才人出，。（论诗》
6）《**》中艺人表演火灾场面，侧面描写听众感觉身临其境、受到惊吓的语句是：，，两股战战，。
第ⅱ卷理解·感悟（34分）
三、阅读文言文《**》选段，完成12—14题。（共9分）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
12.解释下列加点字的意思。（4分）
1）妇抚儿乳（）（2）既而儿醒（）
3）絮絮不止（）（4）以为妙绝（）
13.若将本段分成两层，请在“∥”前后填出标识的语句，并概括层意。（3分）
第一层：第二层：
14.把下列句子译成现代汉语。（2分）
一时齐发，众妙毕备。
四、阅读课内现代文选段，完成15—17题。（5分）
甲〗两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
乙〗不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
15.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”这句话运用什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分）
16.〖甲〗、〖乙〗两段都写了船速之快，〖乙〗段哪一处是正面描写，哪一处是侧面描写？找出有关语句并把它抄写下来。（2分）
正面描写：。
侧面描写：。
17.从课文中，你可以看出作者对故乡有怎样的感情？（1分）
五、课外现代文阅读（共20分）
一）阅读《产品的生态设计》，完成18—20小题。（共8分）
产品的生态设计。
传统的产品设计将重点放在设计、制造和保养上。然而今天，人们在设计产品时不得不关注环境，因为产品在它从原料、设计、制造、销售、使用，直至废弃处置的整个寿命期间，全都以某种方式影响着环境。由此产生了一种新的设计思想和方法——生态设计。
在这种新的设计过程中，要给予环境以与利润、功能、美学、人体工程、形象和总体质量等传统的工业价值相同的地位。这种设计思想和方法就叫生态设计。
当前生态设计主要有两种类型：
一是产品改善，即从污染预防和关心环境出发，对现行产品进行调整和改良。产品本身和生产技术一般将保持不变，所做的调整主要是污染预防和资源**利用。
二是产品再设计，即保持产品概念不变，而对产品的组成部分进行进一步开发或更新。产品再设计的目标是：增加无毒材料的使用，使产品易于再循环，易于拆卸，增加备件和原材料的重复利用，或最大限度减少产品寿命周期中若干阶段的能源使用量。
在废物循环再利用领域，生态设计的思想是如何运用的呢？人们提出了“4r”的设计要求，即减量（reduce）、再利用（reuse）、循环再生（recycle）、**（recovery）。
“减量”是指产品在既定的功能和**的前提下，通过合理设计，将使用的资源抑制在最低限度。如：同样一只瓦楞纸箱，采用先进的楞型板纸，使减少纸层后同样可以实现保护商品的功能。
“再利用”是指设计的产品在使用后无需加工即可再加以利用，或者以废物的整体形式再利用，或者即使整体不能再利用，零部件仍可再利用。如：用可多次加油、换火石的打火机代替一次性打火机，可减少塑料废物。
七年级下册语文期末试卷
答案做在答题卷上 一 听记题 8分 听录音两遍，完成下列题目。1 市委 市 解决群众反映迫切问题的重大决策是 2分 a 建设 平安宁波 创建文明城市，构建和谐社会。b 开展缓解中心城区 出行难 改善交通环境系列行动。c 每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任。d 注重从...
七年级下册语文期末试卷
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七年级语文下册期末试卷
七年级语文第二学期期末语文试卷。一 基础部分 每小题2分，共1 4分 1 加点字的读音完全正确的是 a 归省 x ng着 陆zh o畸 形q 摩肩接踵 zh ngb 蜚 声f i殷 红y n间 隙ji n悄 然无声qi oc 解剖 p u沮 丧j 诡 计gu 泾 渭分明j ngd 劲 竹j n审度 ...