第一份：小河已露尖尖角，只待蜻蜓立上头。亲爱的同学们，希望你静心尽力，展示自己。祝你成功！
一、基础知识及运用(22分)
1，下列加点字注音不完全正确的一项是。
a、肿胀(zhàng) 叮嘱(zhǔ) 骊歌(lí) 花圃(p)
b、沼泽(zhāo) 骇人(hài) 木屐(jī) 重荷(hè)
c、瞬息(shùn) 伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(yòu)
d、迸出(bèng) 深邃(sùi) 喧嚣(xiāo)磐石(pán)
2，下列各组词语字形完全正确的一项是。
a．人迹罕至举目无亲狂风呼号来势凶凶。
b．九曲连环一泻万里奇趣横生亦复如是。
c、锋芒必露家喻户晓截然不同炯炯有神。
d．当之无愧慷概淋漓杂乱无章惹人注目。
3．下列加点字语解释有误的一项是。
a、人声鼎沸(水开) 死而后已(停止) 鲜为人知(很少) 兀兀穷年(达到极点)
b．迥乎不同(不同) 气冲斗牛(直冲) 沥尽心血(滴) 无暇及此(到)
c、鞠躬尽瘁(劳累) 平沙无垠(边际) 兽铤亡群《疾走) 风悲日曛(烟雾缭绕)
d、可歌可泣(可以) 心会神凝(领会) 潜心贯注(连贯) 燕然勒功(刻石记功)
4．下列对课文理解有误的一项是。
a、《假如生活欺骗了你》一诗阐明了这样一种积极的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。b、《未选择的路》则借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。
c、《艰难的国运与雄健的国民》一文中作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险阻比喻中华民族所逢的史路。这是一篇具有强烈鼓动性和充满乐观精神的雄文 。
d、《土地的誓言》一文写于“九。一八”事变那年，作者用火一样炽热的语言，抒发了自己深沉的被压抑着的饱满的爱国之情，极富感染力。
5、下列作家作品搭配不正确的一项是。
a．《土地的誓言》——端木蕻良——现代作家。
d．《丑小鸭》——安徒生——丹麦童话作家。
c，《最后一课》——都德——德国短篇**家。
d-《福楼拜家的星期天》——屠格涅夫——**作家。
6，下列句中没有通假字的一项是。
a、出门看火伴，火伴皆惊忙。
b、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
c、孤常读书，自以为大有所益。
d．父利其然也，日扳仲永环渴于邑人，不使学。
7．下列翻译不完全准确的—句是。
a、蒙辞以军中多务。
译文：吕蒙以军中事务多来推辞，：
b、孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：我**是想要你研究经书成为专掌经学传授的学官呢！
c．万里赴戎机，关山度若飞。
译文：不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座山。
d．将军百战死，壮士十年归；
译文：将军和壮士从军十年，经历了干百次残酷的战斗，将军身先士卒死了，而壮士却胜利归来。
8．填空：(8分)
1)鸟向檐上飞。
2明月来相照。
3)峨眉山月半轮秋。
4)故园东望路漫漫。
5何人不起故园情。
请写出三个有关黄河的古诗句：
二、阅读与理解（38分）
一）课外阅读（13分）
阳光是一种语言。
早晨，阳光以一种最明亮、是透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页**锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
晴朗的日子 , 走在街上 , 你不会留意阳光。普照的阳花 , 有时像是在对大众演讲的平庸的演说家 , 让人昏昏欲睡 , 到处是燥热的嘈杂。
阳光动听的声音 , 响在暗夜之后前日出 , 严寒之后的春天 , 以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻 , 阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
倘若是雨后的斜阳 , 彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、 蓝、紫 , 从远处的山根 , 腾空而起 , 瞬间飞起一道虹桥 , 使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷 , 会被一种浪漫的想像所消释。
阳光的语言 , 此刻充满智慧 , 让你理解天雨花 , 石点头；让你平凡生活的狭窄 , 变成一片无边无垠的开阔 ; 让你枯寂的日子的单调 , 变得丰富多彩。
可这一切 , 只是一种语言 , 你不可以将那金黄的叶子当成** : 江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实 ; 你更不要去攀援那七彩的虹桥 , 那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间 , 一切都会不复存在。
可是 , 这一切又都不是空虚的 , 它们在你的心中留下切切实实的图画 , 在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮 , 在你耳边轰响着长留不息的呼喊 , 使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
同阳光对话 , 感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓 , 即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
你得像一个勤劳的淘金者 , 从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里 , 把握阳光的语言节奏； 你得像一个朴实的农夫 , 把手指插进松软的泥土里 , 感知阳光温暖的语言力度。 如果你是阳光的朋友 , 就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清高的心境。
阳光 , 是一种语言 , 一种可以听懂的语言。
9. 请从第①段画线的句子中找出 3 个运用拟人手法的词语 , 说明它在文中的作用。（ 3 分 ）
词语。作用。
10. 从①至④段看 , 作春赞美阳光 " 语言 " 的哪些特点 ?(3 分 )
11. 第⑤段中 , 作者说 " 一切都会不复存在 ",又说 " 一切又都不是空虚的” 。怎么理解 ?(2 分)
12、文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢？（2分）
13、 作者说 : 阳光是一种语言 , 它和树叶攀谈 , 和鲜花对语 , 动情地向人们倾诉 , 给世界带来温暖和力量。还有人说 :
阳光是跳动的旋律 , 将七色幻化为七个美丽的音符 , 在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成作什么呢 ? 请写几句话表达你对阳光的感受。
(3 分 )
二）课内阅读（13分）
客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。
”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”
他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。
客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。”
看了这几句话，一滴泪在大**家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！
人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见**，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个**家最大的悲剧是丧失了听觉。
”贝多芬神往地说：
一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”
他接着说：你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”
贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。
命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。
他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。
14、①段中画线句运用了1分）修辞，从这句话中，你可以了解当时人们是怎样看待贝多芬的？（3分）
七年级下册语文期末试卷
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