七年级上角的练习

发布 2023-02-23 08:25:28 阅读 3612

一.解答题(共30小题)

1.已知:如图,∠aob被分成∠aoc:∠cod:∠dob=2:3:4,om平分∠aoc,on平分∠dob,且∠mon=90°,求∠aob的度数.

2如图,o为直线ab上一点,∠aoc=50°,od平分∠aoc,∠doe=90°.

1)写出图中小于平角的角.

2)求出∠bod的度数.

3)小明发现oe平分∠boc,请你通过计算说明道理.

3.下面是小亮解的一道题。

题目:在同一平面上,若∠boa=70°,∠boc=25°,求∠aoc的度数.

解:根据题意可画出图形:

∠aoc=∠boa﹣∠boc=70°﹣25°=45°,∠aoc=45°

若你是老师,会判给小亮满分吗?若会,说明理由.若不会,请将小亮的错误之处,并给出你认为正确的答案.

4.如图,已知∠aob,以o为端点作射线oc,且oe平分∠aoc,of平分∠boc.

1)如图①,若oc在∠aob的内部,且∠eof=65°,则∠aob= 度;

2)如图①,若oc在∠aob的内部,则一般地,∠aob与∠eof的数量关系是∠aob= ∠eof;

3)如图②,若oc在∠aob的外部,则题(2)中的数量关系是否仍成立?并请说明理由.

5.已知:如图,ob、oc分别为定角∠aod内的两条动射线。

1)当ob、oc运动到如图的位置时,∠aoc+∠bod=110°,∠aob+∠cod=50°,求∠aod的度数;

2)在(1)的条件下,射线om、on分别为∠aob、∠cod的平分线,当∠cob绕着点o旋转时,下列结论:①∠aom﹣∠don的值不变;②∠mon的度数不变.可以证明,只有一个是正确的,请你作出正确的选择并求值.

6已知:∠aob和∠cod都是直角.

1)如图①,若∠aod=160°,则∠bocbodaoc= °

2)若将∠cod绕顶点o旋转至图②的位置,且∠aod=160°,则∠bocbodaoc= °

3)将∠cod绕顶点o继续旋转至图③的位置,且∠aod=x°,则∠boc= ,bod= ,aoc= .

4)若将∠cod绕顶点o旋转任意角度,请根据上述观察到的规律,用符号语言写出∠aod 与∠boc、∠bod与∠aoc之间的数量关系.

7.(1)如图,已知∠aob=90°,∠boc=30°,om平分∠aoc,on平分∠boc,求∠mon的度数;

2)如果(1)中的∠aob=α,boc=β,其它条件不变,请用求α或β来表示∠mon的度数.

8.如图,点o在直线ad上,∠eoc=90°,∠dob=90°.

1)若∠eod=50°;

求∠aoc的度数.

若om平分∠aoc,on平分∠boc,求∠mon的度数.

2)将∠eoc绕o点顺时针旋转一圈,设∠eod为α(0°<α180°).

当α为何值时,∠boc为60°.

当α为何值时,直线oc平分∠bod.

9.如图,o为直线ab上一点,∠aoc=48°,od平分∠aoc,∠doe=90°.

1)图中有个小于平角的角;

2)求出∠bod的度数;

3)试判断oe是否平分∠boc,并说明理由.

10.如图,已知oa⊥od,∠fod=2∠cod,ob平分∠aoc,oe平分∠cof.

1)若∠cod=30°,求∠boe的度数;

2)若∠boe=85°,求∠cod的度数.(提示:设∠cod=x°)

11.如图(1),将两块直角三角板的直角顶点c叠放在一起,1)试判断∠ace与∠bcd的大小关系,并说明理由;

2)若∠dce=40°,求∠acb的度数;

3)猜想∠acb与∠dce的数量关系,并说明理由;

4)若改变其中一个三角板的位置,如图(2),则第(3)小题的结论还成立吗?(不需说明理由)

12.已知∠aob=60°,∠boc=40°,求∠aoc的度数.(要求结合题意画出图形作出解答)

13.如图,已知点o在直线ab上,oc是射线,od平分∠aoc,oe平分∠cob.

1)若∠aoc=80°,则∠coe的度数为度,∠doe的度数为度;

2)若射线oc在平角∠aob内部任意转动,则∠doe的度数是否发生变化?

答: .填写你认为正确的选项)

a.变大 b.变小 c.不变 d.无法确定.

14.如图1,ao⊥ob,oc在∠aob的内部,od、oe分别是∠aoc和∠boc的角平分线.

1)当∠boc=60°时,求∠doe的度数;

2)如图2,当射线oc在∠aob内绕o点旋转时,∠doe的大小是否会发生变化?若变化,说明理由;若不变,求∠doe的度数.

15.如图,直线ab、cd、ef相交于o点,∠aof=3∠fob,∠aoc=90°,求∠eoc的度数.

16.已知如图,∠boc=2∠a0b,od平分∠a0c,∠bod=21°,求∠aob的度数.

17.如图,直线ab,cd相交于点o,oe是∠aoc的角平分线,∠doe=5∠aoe,求∠bod的度数.

18.如图,ob平分∠aoc,od平分∠eoc,∠1=20°,∠aoe=88°,求∠3的度数.

19.如图,直线ab与cd相交于点o,oe⊥ab,of⊥cd,op是∠boc的平分线,1)图中除直角外,还有相等的角吗?请写出两对:

2)如果∠aod=40°.

那么根据 ,可得∠boc= 度.

因为op是∠boc的平分线,所以∠bop= 度.

求∠bof的度数.

20.如图,已知∠aob=∠boc,∠cod=∠aod=3∠aob,求∠aob和∠cod的度数.

21.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点c按如图方式叠放在一起:

1)若∠dce=35°,则∠acb的度数为 ;

2)若∠acb=140°,求∠dce的度数;

3)猜想∠acb与∠dce的大小关系,并说明理由;

4)三角尺acd不动,将三角尺bce的ce边与ca边重合,然后绕点c按顺时针或逆时针.方向任意转动一个角度,当∠ace(0°<∠ace<90°)等于多少度时,这两块三角尺各有一条边互相垂直,直接写出∠ace角度所有可能的值,不用说明理由.

22.如图,点o是射线oc与直线ab的交点.

1)若∠1=120°,求∠2的度数;

2)若已知∠1的一半比∠2小30°,求∠1和∠2的度数.

23.如图,∠aob=35°40′,∠boc=50°30′,∠doc=21°18′,oe平分∠aod,求∠boe的度数.

24.雨后初晴,小方同几个伙伴八点多上山采蘑菇,临出门他一看钟,时针与分针正好是重合的,下午两点多他回到家里,一进门看钟的时针与分针方向相反,正好成一条直线,问小方采蘑菇是几点去,几点回到家的,共用了多少时间?

25.计算:

26.计算:

27.如图:

1)已知∠aob为直角,∠aoc为锐角,oe平分∠boc,of平分∠aoc,求∠eof的度数;

2)若将(1)中的条件“∠aob为直角”改为“∠aob为任意一个角”,则∠aob与∠eof的大小关系如何?发现结论并说明理由.

28.如图,将长方形纸片沿ac对折,使点b落在b′,cf平分∠b′ce,求∠acf的度数.

29.下面是马小虎解的一道题:

题目:在同一平面上,若∠boa=70°,bo⊥co,垂足是o,求∠aoc的度数.

解:根据题意可画出图形(如图)

∠aoc=∠boa+∠boc

∠aoc=160°

若你是老师,你怎样评判马小虎的解题过程?适当说明理由.

30.仔细观察一副三角板每一个角的度数分别是多少度.

下面是用三角板拼成的一些角,请你判断一下图中所示的角的度数,将它们的度数分别填在图下的括号中.

你还能拼出其他度数的角吗?试一试.(至少要拼出一个不同于上述的角)

七年级上角的练习

1 已知 如图,在 aoe的内部从o引出3条射线,求图中共有多少个角?如果引出99条射线,则有多少个角?2 om是 aob的平分线,射线oc在 bom内,on是 boc的平分线,已知 aoc 80,那么 mon的度数是多少?3 如图,已知为直线上一点,过点向直线上方引三条射线 且平分,求的度数 4 ...

七年级上角的旋转问题

七年级拔高专题2 旋转问题。1 如图1,射线oc od在 aob的内部,且 aob 150 cod 30 射线om on分别平分 aod boc,1 求 mon的大小,并说明理由 2 如图2,若 aoc 15 将 cod绕点o以每秒x 的速度逆时针旋转10秒钟,此时 aom bon 7 11,如图3...

七年级数学上角的比较与运算导学案

第49学时角的比较与运算 1 设计 吕文虎审核 叶岚时间 8月9日。学习目标 1 通过观察与操作,体会角的大小,会比较角的大小,能估计一个角的大小 2 在图形中认识角的和 差关系,在操作中认识角的平分线 学习重点 比较角的大小的方法 学习难点 在图形中观察角的和 差关系 一 导入新课,明确目标 1 ...