学习目标。1、复习够巩固26个英文字母。
2、自我介绍，简单打招呼日常用语。
3、语音单元音长元音i://u://
短元音e/二。学习重点。
个英语字母的规范书写。
2、日常用语的灵活运用。
3、 英语单元音的正确发音与书写。
3、难点 ：英语单元音的正确发音与书写。
教学过程：1、greeting
2warming-upt: class,please stand up. hello, class.
s: hello, ms…
t: sit down please.
s: thank you.
1. drills
1) 练习打招呼问好。
2) 练习感谢他人。
3) 练习告别语goodbye。
2. practise
1)work in pairs part7 and part8
3. 5、音标教学介绍单元音，发音的共性：
1、舌位不移动。
2、在发音的过程中没有摩擦。
3、不受任何发器官的阻碍。
发音的特点。
1、前元音发音时，舌尖贴近下齿，舌前部抬高。
2、中元音发音时，舌端离开下齿，舌中部抬高。
后元音发音时，舌端离开下齿，舌后部抬。
4、单元音学习课件展示。
5、音标练习拼读单词。
i:/he, she, me, we, be,see, three, free, tree, sweet, tea,
eat meat, teacher,/ i /
cinema, music, in, picture, live, with, visit, sing, sit, family, him,/e/ pen, bed, desk, egg, twelve, yellow, them, better, then, very, well,/
apple, black, can, cat, hat, h**e, sandwich, at, fan, grandma,a fat cat is catching a fat rat
5、当堂检测。
1) complete the sentences.（完成句子）
damingplease(请坐)
同学们好)___你好).jack.
谢谢), miss li.
___再见), lucy.
2）正确写出26个字母的大小写。
一、学习目标：1、复习巩固12个单元音。
2、打招呼的日常用语how are you ?
fine,thank you. how are you ?
3、重点句型：1)what’s your name?
2)can you spell it,please?
4、音标教学：
双元音/e/ /a/ /ea/
二、学习重点：重点句型：1)what’s your name?
2)can you spell it,please?
双元音/e/ /a/ /ea/
3、学习难点：二十个元音字母的读音和书写。
教学过程：1：
t: good your name?
s: i’m … my name is…
t: how are you?
s: fine, thank you. and you?
t: i’m fine. too.
1)练习打招呼的用语 good morning/good afternoon/good evening。
2)练习询问姓名和相互间的问候。
what’s your name? i’m …
how are you? i’m fine, thank you.
1）read loudly in pairs
2）match 3）listen and number 4）write
语音学习：1）复习12个单元音，借助上节课的语音课件。
2）/e/ /a/ /e///a/课件展示。
学生学习过程：
1、自主预习：1）、根据对话，不全单词。
a:good m what’s your n ？
b:i’m meimei.
a:how a you？
b:i’m f , t you .and you?
随堂练习：规范的写出8个双元音。
双元音：一、选出划线字母正确读音，用勾号表示
（ ）1、toy ab. /e / c. /a /
（ ）2、here abc. /
（ ）3、stair a. /e / bc. /e /
（ ）4、our abc. /a /
（ ）5、ride ab. /a / c. /
（ ）6、thought ab. /ai / c. /
（ ）7、cold abc. /
4、课后评价：
一、学习目标：1、复习巩固20个元音标。
2、日常用语how are you ?
fine,thank you. how are you ?
3、重点句型：1)what’s your name?
2)can you spell it,please?
4、 学习向别人介绍某人的用语。
5、 音标教学：轻辅音 /p/ /t/ /k/ /fs/
浊辅音 /b/ /d/ /g/ /vz/
二、学习重点：句型this is my… she/he is …：
轻辅音 /p/ /t/ /k/ /fs/
浊辅音 /b/ /d/ /g/ /vz/
be动词基本用。
3、学习难点be动词基本用法：be动词的用法口诀 :
4、我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
教学过程：1：
t: this is my friend…
s: hello, …this is my father…
t: nice to meet you.
s: nice to meet you, too.
1)复习打招呼的用语 good morning/good afternoon/good evening。
2)练习询问姓名和相互间的问候。
what’s your name? i’m …
how are you? i’m fine, thank you.
3）练习向别人介绍某人this is …
1)work in pairs part7
2) listen and number
3) write the sentences.
四、随堂练习。
1）、用be动词适当的词填空。
1. ifrom australia.
2. shea student.
and tommy friends.
4. my parentsvery busy every day.
___an english teacher now.
from?lightgreen.
name isli
12they your new friends?、
拼读下列音标：
i:] eat [i:t] 吃i] sit [sit] 坐e] bed [bed] 床。
] bad [bd] 床bird [b:d] 鸟sofa ['suf] 沙发。
] bus [bs] 公汽 [u:] food [fu:d] 食物 [u] book [buk] 书。
:] for [f:] 为了 box [bks] 盒子park [pɑ:k] 公司。
ei] lake [leik] 湖 [ai] kite [kait] 风筝 [i] boy [bi] 男孩。
au] cow [kau] 奶牛 [u] goat [gut] 山羊 [i] hear [hi] 听见。
] hair [h] 头发 [u] tour [tu] 旅行。
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