【教具辅助】
投影、课件、黑板。
教学过程】1. greeting
简单地问候学生：how are you today? do you enjoy your national holiday?
2. warm-up
进行free talk，问问学生有没有去购物？有没有买新衣服？还记得怎么询问**吗？
引出句型how much is …?it’s…（复习这个句子的时候可以随手拿着手里的书问学生，然后拿出人民币10元引导学生重温这个句型。）
在此基础上，让学生一起回忆并念出数字1到30的英文单词。
3. lead in
教师说 “today we will learn something about numbers.”让学生明白本节课的教学任务。
教师展示课件，课件**现一张和蛋糕有关的**，教师说：“today i want to buy a cake. guess who do i buy this cake for?
”让学生猜测蛋糕究竟是买给谁的。
4. presentation
随之在学生的猜测下呈现一面中国的国旗，告诉学生这是买给祖国的生日蛋糕，同时问问学生中国的生日是在哪一天。问问学生除了中国之外的其他国家的生日知道吗？这时，课件上展示出中国、美国、日本和英国四面国旗，同时出现四个国家的国庆日期。
同时教师指着中国的国旗问道“china, when is your birthday?”，引导学生回答“october 1st.”以此引出呈现本节课的重点句型：
when is your birthday? my birthday is…
接着用同样的方式引导学生认识其他几个国家的国庆节。老师引导式地问学生说“ what about you? when is your birthday？”
紧接着课件**现了月份一栏和日期一栏，教师带着学生们逐一认识了十二个月份的单词和日期的写法和读法，并在认识日期的时候教师重点提出1st, 2nd,3rd这三个不同于其他日期的情况。在此基础上，提提回答我的生日的时候可以有不同的回答，用in和on时候注意区别它们的不同用法。并带着同学们再次熟悉本课的重点句子和单词。
5． practice
mechanical practice: 第一遍让学生听听单词的录音，操练学生对于月份和日期的听辨能力；第二遍让学生进行跟读练习，加强学生对于月份和日期的认知；然后教师呈现课件，课件出现课文中的人物和给出的关键词（如may 1st），通过分男女生读的形式，增强学生对于句子和单词的熟悉度。
meaningful practice: 回到课文学习，让学生翻开书本阅读课本内容，老师讲解其中的重要的知识点，主要是区分序数词与基数词的区别，在此基础上重申in 和on 用法的不同。
communicative practice: 让学生进行分组练习，给学生一个特定的**，让每个学生调查自己小组内成员的生日，并将信息填在**上，教师抽取部分的学生进行汇报和分享。
6. homeworkremember the vocabulary and listen to the tape to understand the dialogue in textbook.
拓展】 教师可以提提不同地区年龄的算法并不是相同的、英国和美国对于日期、月份、年份。
排列法存在着差异等等。
板书设计】unit 8
when is your birthday?
it’s…my birthday is in/on…
七年级英语教案
伊宁市二十三中 自主学习 合作 集体备课教案。课型 对话课备课日期 2014 10 16上课日期 编号 课题。unit 7 will people h e robots?1.words phrases robot,less,fewer,etc.2.will构成的一般将来时态的陈述句 否定句 疑问句及...
七年级英语教案
本课重点 复习 be going to句型，一般将来时，形容词比较级和最高级。精讲 副词，副词的比较级和最高级，there be句型，h e got过程及步骤 一 检查作业并讲评 二 课前热身 了解学生对以上语法点的掌握情况。三 内容讲解 副词的用法，副词比较级及最高级的变化形式及用法，there ...
七年级英语教案
topic 2 he is running on the playground.section a aims 1 learn the names of school buildings playground,gym,dormitory,lab,computer room,dining hall,cl...