七年级(2)班语文教学总结。
时光飞逝，一学期匆匆而过。本学期我担任七（2）班的语文教学工作，由于还分管学校政教工作，特别是今年是宿州市创建全国文明城市开局之年，各种检查纷沓而至占用了我的正常教学。因此，我对工作不敢怠慢，精心备课，认真授课，深入研究教法，及时批改作业。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。下面从取得的成绩、存在的问题、现状分析、今后努力方向四个方面对本学期教学进行小结。
一、取得的成绩。
在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步构成自己的见解。在教导处的安排下，深入学习、钻研先学后教模式，并作了理论学习笔记，学习中，获益非浅。能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。
课堂教学中，能够尊重学生，营造民主平等的课堂氛围。利用课前3分钟，训练学生的“听、说、读、写”能力。每节课有一名学生到讲台前向同学们讲一个成语故事。
准备者课前就要用心去搜集查找成语，训练了他们搜集资料的能力。让他们到讲台去说，又训练了他们的说话能力。其他学生听，又训练了他们的听的能力。
每个准备者还要把准备好的成语故事抄下来，并说明推荐的理由，又训练了他们的写的能力。真可谓是一举多得。
本学期教材，除文言文外，大部分课文由学生根据自学的模式自学，教师点拨指导，透过尝试，学生的自学潜力有了必须的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法，进一步培养了学习的兴趣。要求学生必须养成查工具书的习惯，从一开始，就要求学生必须把工具书带来，人手一册。书写要工整，字迹要端正。
二、存在的问题。
今年由于各种原因，每个年级班级编制只有3个教学班。这样一来学生人数就多，七（2）班55人。在七年级入学分班考试中，该班语文成绩平均分不到50分，20分一下就有17人，数字可谓触目惊心。
有高强、高露露、高雨晴、张自傲、路宇、戴子凡、张婉、周韵等近20人不会查字典。上述几名同学字迹潦草，错别字多，害怕写作业。到期中考试时，每一次作业都有近30人出现错误。
大部分学生不会写作文。还有就是为了迎接上级的各种检查，大大占用了我的教学时间。
三、现状分析。
对上述现象，通过调查，有一下原因。一是学生在小学阶段学的不踏实；二是这一届的学生，正值老师严重缺编，据学生们反映，他们有时因为没有老师，要么上午自习，要么下午自习；三是学校的教学出现偏差，有的学生反映，他们考试时有些老师就向学生讲答案；四是家长的重视不够，父母都出去打工，把孩子丢给爷爷奶奶，只管孩子吃穿；五是受社会大环境影响，读书无用论抬头。
五、正视自我，明确今后努力方向。
针对上述问题，我对下学期教学工作有以下整改方向。
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多**调动学生学习用心性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的潜力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。陈新医。
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