作者：孟灯才。
**：《新课程·教育学术》2023年第05期。
学生的英语能力是指学生的听、说、读、写几个方面的能力，其中英语的写作能力是英语能力的综合体现。随着我市在中考中增设写作一项以后，英语的写作越来越引起广大英语教育者和学生的高度重视，如何在规定的时间内按要求写出一篇优秀的英语短文，笔者认为英语的写作应从七年级抓起，在七年级的英语写作教学中，笔者从以下四个方面指导学生进行写作训练。
一、以本为本，抓好课本基础知识的教学。
课本是学生学习的根本，学生的主要知识**于课本，**于课堂学习。如何抓好课本基础知识的学习？在七年级英语基础知识的教学中我认为要过“三关”——词关、句关和课文关。
1.过词关。词是句的最小语言单位。在七年级英语教学中，笔者紧抓课本中词汇教学，要求学生记熟记透每个单词，反复默写，直到学生全部掌握为止。
2.过句关。句是篇的组成单位。
在进行语句的教学时，笔者着重抓了以下两点的教学：一是熟记课本中的许多句型。在学习每个单元的时候，教师引导学生把其中的重点句型找出来，经过反复练习，熟记于心。
二是抓好“连词成句”专题训练，针对每单元出现的重要句型，要求学生模仿课本上的句型，把混乱的词连成一完整的符合英语语序的句子，培养学生积极思维、模仿创造的能力。
3.过课文关。每单元的课文需要学生背熟，背熟课文是三关中最重要的一关，其中好处有四点。
1)熟背课文有利于对课文内容的理解。教材中的课文是学生写作的典范，学生经过反复阅读课文后，不仅对每句话有更好的理解，而且对整篇课文的内容也会有更深的理解。
2)背熟课文有利于巩固所学的句型，从而加深对英语基本句式的进一步掌握，课文背得越熟，对课文的理解越深刻。七年级教材中的课文都比较短，学生容易记熟，熟背课文后，学生得到成功的体验，会对学生产生很大的鼓舞，激励学生进一步学好英语。
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谈七年级英语写作训练
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