人教版七年级上册语文期末模拟卷。
第一卷 ： 选择题（共30分）
一．积累与运用。(共12分，每小题3分）
1.下列选项中加点字的读音、字形无误的一项是（ ）3分）
a.喧腾（xuān） 坠落（zhuì） 迸溅（bèng） 更胜一畴（chóu）
b.躯壳（qiào） 寒颤（zhàn） 可望而不可即（jí） 洗耳恭听（gōng）
c.庇护（bì） 酝酿（niàng） 顷刻（qīn） 小心翼翼（yì）
d.栖息（qī） 倔强(jué) 匀称(chèn) 眼花潦乱（liáo）
2.下列加点的词语使用恰当的一项是（ ）3分）
a.虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍然不以为然。
b.李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次英语考试，大家成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。
c.漫天大雪迷住了登山队员的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，后果将不堪设想。
d.小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”
3.下列各句中没有病语，表达清楚的一项是（ ）3分）
a.教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
b.这次为灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
c.据有关部门资料统计显示，今年“支援西部”志愿服务队伍的成员大多以应届大学毕业生为主。
d.“五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目，经过这几年的精心打造，已经赢得了良好的口碑，收到广大师生的喜爱。
4.下列各项说法正确的一项是（ ）
a.马致远在《天净沙秋思》中连用了十一个意象，在描绘一幅绝妙的深秋晚景图的同时又真切地表现出了天涯沦落人的孤寂愁苦之意。“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
b.《皇帝的新装》是19世纪世界著名的童话作家，英国文学巨匠安徒生所写的一篇寓言故事。文中辛辣地讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀奉承的丑态。
c.《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要作品有**《骆驼祥子》，《龙须沟》，戏剧《茶馆》，《四世同堂》。
d.《春》的作者是朱自清，现代散文家、诗人、学者、民主战士。著有散文集《踪迹》，散文集《背影》，《欧游杂记》等。《春》一文起于拟人，结于拟人，结构严谨，语言秀雅清新、朴实隽永。
2．阅读下文字，完成5-7题。
生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生---一种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清楚细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。
病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。
即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。
海洋学家试着在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿，海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。
鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家连续6小时留在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条鱼。
海洋专家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会比较多。
此外，海洋专家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。
5.下列说法不符合文意的是（ ）3分）
a.鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。
b.根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不可能发生。
c.鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医在6小时内可以医治300条病鱼。
d.雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雄鱼之间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。
6.下列关于本文语言的运用正确的一项是（ ）3分）
a“一位海洋生物学家曾连续6小时观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！”中的“竟”字表示范围的限制。
b.“对此，他们猜想，雄鱼们可能为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。
c.“病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上笔直地悬浮在水中。”中的“必须”一词强调了病鱼就诊时的唯一姿势。
d.“经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。”该句运用了平实的说明语言。
7.下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是（ ）3分）
a.“经海洋学家统计，一条鱼医在6小时内竟医治了300条病鱼！”运用了列数字的方法，给人以具体、准确的印象。
b.选文第段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。
c.选文第段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面的认识事物。
d.选文第段的第一句运用了摹状貌的方法有助于把说明的对象说得更具体、生动。
3．文言文阅读（共9分，每小题3分)
甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。《兑命》曰：
“学学半。”其此之谓乎？
(乙）子尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金a；章、京、卞岂不工书b，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率c皆能书，独其人之贤者传遂远，颜鲁公d书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。
e注释：a兼金：价值等于平常金子几倍的好金子 b章、京、卞：
章指章敦，蔡指蔡京，卞指蔡卞（三人都是北宋朝廷的大臣）擅长书法。c率：大多 d:
颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。
工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体” e属：类。
8.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）
a.后世见者必宝之：宝贝。
b.子尝谓诗文书画皆以人重：曾经。
c.虽有至道：达到极点。
d.知困，然后能自强也：勉励。
9.下列句中加点词用法和意义相同的一项是（ ）
a.其此之谓乎回也不改其乐。
b..此独以跛之故以为顺流下矣。
c.公欣然曰诗文之属莫不皆然。
d.相委而去择其善者而从之
10.对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
a.乙文作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢仅仅是因为颜真卿的品德好。
b.乙文作者认为诗歌、文章、书法，是否受人重视都与人的品格有关。
c.甲文开头从反面设喻类比，为引出下文观点作铺垫。
d.甲文所讲的教与学是对同一个主题而言，指教师自身的学习与他教导学生的教育实践都是一种学习，这两者是互相促进的。
4．文言文翻译、**、诗歌鉴赏及默写（18分）
11.把下列句子翻译成现代汉语（4）
1).是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
2)章、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。
12.从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。（3分）
13.诗歌鉴赏（6分）
泊秦淮马嵬四首。
杜牧袁牧。烟笼寒水月笼沙莫唱当年《长恨歌》，
夜泊秦淮近酒家人间亦自有银河。
商女不知亡国恨石壕村里夫妻别，隔江犹唱后庭花泪比长生殿上多。
注：马嵬：唐玄宗被逼处死杨贵妃的地方---马嵬驿。《长恨歌》是唐代诗人白居易作的一首长诗，内容讲述的是唐明皇和杨玉环的爱情，在这里指的是帝王的的爱情。
1）评析下列诗句中加点词的表达效果（两题任选一题） (2分）
烟笼寒水月笼沙。
隔江犹唱后庭花。
七年级上册期末模拟卷七
第一学期初一语文期末试卷。七一 语言积累及运用 28分 1 你能正确地默写出下面空格中的语句吗？14分 绿树村边合，曲径通幽处，万籁此都寂，商女不知亡国恨，我寄愁心与明月，潭影空人心。闻道龙标过五溪。为有源头活水来。龟虽寿 一诗中，常用来比喻人壮志不老，年老志不衰的名句是 2分 过故人庄 写出了农家...
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语文试卷。八一 积累与运用。32分 一 选择题。12分，每小题2分 1 下列加点字注音不正确的一项是 a 嶙峋 x n 猝然 c 诅咒 z 盘虬卧龙 qi b 鸟巢 ch o 剔透 t 着落 zhu 莽莽榛榛 zh n c 孪生 lu n 静谧 m 枯涸 h 百折不挠 r o d 发髻 j 厄运 小...
人教版七年级上册语文期末模拟试卷模拟卷答案
捷胜学校七年级期末模拟卷3参 一 基础。1 1 三人行，必有我师焉。2 风正一帆悬。海日生残夜，3 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。4 如 乡书何处达，归雁洛阳边。举头望明月，低头思故乡。夕阳西下，断肠人在天涯。5 问渠那得清如许，为有源头活水来。2 瘫痪 纠纷 花枝招展 瘦骨嶙峋。3 a4 a 5...