杨林中学“两段四问”教学案七年级英语（总1）
课题：starter unit 1good morning! 1a-1c学习目标。
雷明秀刘芳。
第1课时。a类。
good, morning, afternoon, evening, hi, hello, fine, ok, thanksb类。
to master the common english greetings good morning, alice!good morning, cindy! hello, frank!
c类。1）listening practice(2) speaking practice
课前检测：26个字母的读和写。
教师导学。学生问教材【目标①：10分钟】a: good morning!b: good morning!
a: what’s your name?b: my name is …/i’m…
学生练习。letstudentsgreeteachotherbyusingtheconversation
大声读出这些名字：学生问学生【目标②：10分钟】
1、 in the picture on more english names你能读出更多的名字吗？
lindajennyginamaryjimtonytomsallymona学生问老师【目标③：10分钟】listening practice
activity 1a listen and repeat.
practice greetings in english;
老师问学生【目标④：10分钟】
上午见到老师时的问候为：good morning回答是：good morning
下午见到老师时的问候为：good afternoon回答是：good afternoon
晚上见到老师时的问候为：good evening回答是：good evening
见面时的常规打招呼是：hello或hi
回答是：hi或hello
作业堂堂清：1、课堂作业：
向在座的每位同学打招呼问好2、、从所给选项中选出能回答以下问题的交际用语1）．a：good morning，class．b2）．a：hello，jim．how are you?
b3）．a：what’s your name?b4）．a：sit down，please．bkey：
a．it’s“b”．b．good morning，teacher．c．fine，thank you．d．my name is jim．e．thank you．
3、请分类写出下面的名字。
bobgracehelencindyaliceericfrankdale
lindajennyginamaryjimtonytomsallymona
boys’names：
girls’names：
预习指导：1、工整的写出字母a-h的大小写。
2、你能说出大写字母的固定组合所表达的含义。
人教版七年级上册英语作文
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二 用指示代词this,that,these或those的适当形式填空。1.what sover there 在那边 it s a bus.2.are your books?yes,they are.3.are your pencils?no,my pencils are here.4.helloi...